活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解鏡子的基本特征和用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。

　　3、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解鏡子的特征及用途

　　1、教師：今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸摸它是什么?

　　2、摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

　　3、(出示鏡子)這是什么呀?

　　4、它可以用來(lái)干什么?你還在哪些地方見過(guò)鏡子?

　　5、你還見過(guò)哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

　　二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

　　1、教師：我們小朋友真能干，說(shuō)出了那么多的鏡子，那在生活中你見過(guò)哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)

　　2、請(qǐng)小朋友到活動(dòng)室里去找一找。(音樂(lè))

　　3、提問(wèn)：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)

　　4、除了我們找到的還有沒有?(舉例：眼睛)

　　三、游戲：照鏡子

　　1、教師：請(qǐng)小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子(教師做動(dòng)作，幼兒跟做)

　　2、隨音樂(lè)做照鏡子的游戲。

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