• 活動目標：

1．通過閱讀圖書,引導幼兒能看懂連環畫,并能用自己的語言大膽表述圖片內容。
2．在理解故事內容的基礎上,學習根據作品提供的線索多元創編故事情節,從而培養幼兒的想象力和創造力。
3．培養幼兒認真閱讀、逐頁翻看圖書的良好習慣,體驗同伴間合作學習的快樂。
活動準備：大圖書一本、小圖書人手一本（書中有一頁是空白的）
活動過程：
一、引導幼兒自主看書,閱讀討論。
師：今天,老師給小朋友帶來一本很好看的連環畫,在這本連環畫中,每一頁都講了一個好聽的小故事,如果把這些小故事連起來又可以編成一個更完整更好聽的故事。你們想不想看這本連環畫？
二、理解故事內容,提出并解決問題。
引導幼兒將連環畫中看不明白的地方提出來,讓全班小朋友討論,共同解決。
三、創編連環畫中空白部分內容。
提問：小動物們可以想什么辦法來救小老鼠？怎樣來救小老鼠？
四、小組討論合作創編完整故事并請個別幼兒完整講述故事。
教師提醒幼兒一定要把連環畫中空白的地方也編進去,同時要求幼兒認真聽一聽用了哪些好聽的詞,好聽的句子,表情怎樣,聲音怎樣。
五、教師講述自己創編的故事。
六、延伸活動：請幼兒把救小老鼠的辦法畫到書中空白的地。

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