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活動目標1.通過自由閱讀圖書、相互討論,感知理解故事內容。
2.能體驗小熊從高興-害怕-勇敢的變化過程。
3.愿意結合自己的生活經驗,講述自己膽小、害怕的經歷。
活動準備1.幼兒準備：小圖書人手一冊
2.教師準備：大圖書、大字卡（第1頁）
活
動
過
程
一、談話導入 小朋友,你在家是和爸爸、媽媽一起睡覺,還是有一個自己單獨的房間呢？如果是單獨睡一個房間,你會害怕嗎？害怕的時候你會做什么呢？有一只小熊有了一個單獨的房間,他是高興還是害怕呢？下面,我們一起看關于這只小熊的故事吧！
二、大圖書閱讀
1.師幼共同閱讀大圖書,理解畫面內容。
（1）教師朗讀故事,并出示字卡"單獨"、"房間",讓幼兒體驗小熊高興的心情。
（2）當小熊想上廁所時,發現周圍黑黑的、靜靜的心情怎么樣？
（3）重點閱讀第四頁,提問：小熊很害怕,你們覺得它會請誰來陪它？為什么？（教師出示字卡"鈴鐺"）
（4）鈴鐺聲響起,驚動了誰？你是怎么看出來的？引導幼兒學會從觀察細節入手了解故事內容。（教師出示字卡"臥室"）
（5）小熊為什么要在心里搖鈴鐺？你是怎么理解"心中的鈴鐺"這句話的？
三、自由閱讀
1.幼兒人手一冊小圖書,鼓勵幼兒有序的閱讀圖書,教師巡回指導,觀察幼兒在翻閱圖書的過程中表現出來的情緒。
2.交流小結：你膽小、害怕過嗎？你在什么事上害怕？你膽小、害怕的時候怎么做的？鼓勵幼兒大膽地講述自己的經歷。
四、結束活動
師幼共同收書,整理物品。
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