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【設計意圖】
《夜里什么人不睡覺》語句流暢、文字優美,書中不斷重復的詢問,使孩子們迫切地想要知道他們不知道的一些秘密--夜里什么人不睡覺？書中"日夜對照圖"的跨頁設計,讓孩子們在對比中體會：這些人為什么不睡覺？他們為我們做了什么事？由此自然而然地產生感恩的心理。孩子們讀后不僅長了見識,也開始了解：正是不同職業的勞動者們,創造了我們的生活。在本次活動中,我擬通過大書導讀,讓幼兒正確理解圖畫書中每幅畫面的意義,知道夜里這些人為什么不睡覺；通過談話活動讓幼兒大膽表達對勞動者的愛,激發尊重勞動者的情感；自由閱讀小書的過程中,幼兒也進一步感受了畫面情節,了解了讀本內容。
【活動目標】
1．進一步理解讀本的內容,了解不睡覺的人與我們生活的關系。
2．能大膽表達對勞動者的愛,激發尊重勞動者的情感。
【活動準備】
大書、錄音機、音樂光盤、圖書柜、3張桌子。
【活動過程】
一、回憶書名,引發幼兒再次閱讀的興趣。
教師出示讀本,并提問：
1．前兩天老師和小朋友一起欣賞了一本圖畫書,書名是什么？
2．書中說到了誰在夜里不睡覺呢？（出示書中的人物圖片,知道有哪些職業的人在夜里不睡覺。）二、大書導讀,進一步理解讀本的內容,了解不睡覺的人與我們生活的關系。
（一）閱讀P10-17,知道不同職業的人夜里不睡覺的原因。
1．提問：這些人夜里為什么不睡覺？
2．教師歸納并完整朗讀頁面。
（二）通過遮擋對比,觀察P19、21、23的跨頁設計,進一步理解不同職業的勞動者在夜里辛勤勞動是為了服務大家,讓我們生活得更美好。
1．提問：他們為我們做了什么事？
2．教師歸納并完整朗讀頁面。
三、大膽表達對勞動者的愛,激發尊重勞動者的情感。
（一）提問：夜里不睡覺的人為我們做了這么多的事,我們應該怎樣感謝他們呢？
（二）引導幼兒用自己喜歡的方式大膽表達對勞動者的感激。
四、師幼共讀,加深對讀本的理解,培養良好的閱讀習慣。
（一）為幼兒發放小讀本,回到座位跟隨教師翻閱讀本。
（二）教師完整朗讀讀本的同時關注幼兒閱讀姿勢。
【活動延伸】
圖書角：自制圖書--《夜里還有哪些人不睡覺》（開展日常小調查,發現身邊還有哪些人夜里不睡覺？為什么不睡覺？將相關內容制成圖書）。
美工區：制作感恩卡,感謝那些為我們辛勤工作的人。
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