活動(dòng)目標(biāo)：

1、  欣賞故事,初步理解文學(xué)作品的意思。

2、  通過替換作品中的動(dòng)物的形象,理解為什么小狗、小貓找不到刺,而螞蟻找到刺。

3、  知道小小的動(dòng)物也有自己的長處的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

  幼兒用書人手一冊,實(shí)物投影儀一臺。

活動(dòng)過程：

1、  幼兒看圖初步感知故事的內(nèi)容。

教師出示幼兒用書,告訴大家：今天,我們要講一個(gè)故事,名字叫《螞蟻拔刺》。大家聽聽故事里有誰,它們做了什么樣的事情？教師使用實(shí)物投影儀放大幼兒用書講述故事。

教師提問：（1）。故事里有誰？（2）。寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？為什么螞蟻能找到刺？

2、  幼兒再次傾聽故事,嘗試替換故事中的小動(dòng)物。

教師使用實(shí)物投影儀講故事,提問：大家猜猜,還有什么動(dòng)物可以找到寶寶手上的刺呢？為什么呢？啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)形象的大小,遷移故事中的情節(jié)大膽講述。

3、  學(xué)說故事中小螞蟻的話。

教師：小螞蟻看見刺,它說了什么呀？我們一起學(xué)學(xué)。（幼兒與教師共同說說小螞蟻的話）

教師：小螞蟻?zhàn)詈笫窃趺礃影汛贪纬鰜淼哪兀课覀円黄饋碚f說。（教師與幼兒共同講述一遍故事,教師注意在小螞蟻說話的時(shí)候停頓,讓幼兒說出小螞蟻的話）

4、知道任何動(dòng)物不論大小都有自己的長處。

教師：螞蟻那么小,他有用嗎？你知道他會做什么嗎？小狗會做什么？小貓會做什么？還有許多動(dòng)物他們會做什么呢？他們有什么長處呢？

  教師小結(jié)：不管動(dòng)物多大多小,他們總是有自己的長處的,就像我們小朋友一樣,雖然小但是也是會許多本領(lǐng),也有很多長處！

活動(dòng)建議： [幼教網(wǎng)教案頻道www.888bfw.com/jiaoan]

在日常生活中,讓幼兒自主閱讀故事《螞蟻拔刺》,養(yǎng)成良好的閱讀和講述習(xí)慣。

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