活動目標：
1.學習按順序觀察每幅畫面,重點觀察圖中各種動物的動作和表情。
2.理解故事內容,學習文中動物依次出現時說話語氣的不同。
3.知道有好的東西要和大家一起分享。
環境與準備：PPT、大頭飾（小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長頸鹿）。
活動過程：
1.導入活動
今天,我們要認識一位新朋友,它是誰呢？（播放第一張圖片）看看,是小田鼠。小朋友有沒有發現小田鼠好像很開心的樣子,到底什么事讓小田鼠這么開心呢？（讓幼兒自由想象）
小田鼠很開心,因為小田鼠的媽媽送給小田鼠一件禮物,就是它身上穿著的這條背帶褲,你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎？（漂亮）
背帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好,挺合適的,可是后來背帶褲很神奇,會越變越大,你們想知道背帶褲為什么會這么神奇嗎？那現在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事。
2.看圖聽故事
（1）仔細觀察每幅圖,觀察圖中各種動物的動作和表情。
（2）學習各種動物的動作和話語。
（3）提問：小田鼠的背帶褲好看嗎？
看一看,野兔想干什么？小田鼠答應了嗎？野兔穿上小田鼠的背帶褲,大小合適嗎？
有哪些動物穿上了小田鼠的背帶褲？
教師歸納,有一只野兔、一只小豬、一頭獅子、一只河馬、一頭長頸鹿。邊說邊將動物頭飾按順序貼到黑板上。
這些動物的體型特征有什么不同？（引導幼兒觀察,得出這些動物是一個比一個大的結論。）
背帶褲有什么變化？最后變得像什么？如果是你,你會生氣嗎？你會怎么做呢？
小田鼠來了,它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎？它是怎么做的？
3.教師小結：雖然背帶褲最后變形了,不能穿了,可是小田鼠并沒有責怪伙伴們,而是把背帶褲當做了秋千,開心地蕩起了秋千。小朋友,我們要樂意把自己的東西拿出來,和大家一起分享,小伙伴們開心了,自己才會更開心！
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