幼兒園階段是孩子們接觸集體生活、與人相處的初始階段。因此，關(guān)愛教育應(yīng)從幼兒園抓起，讓我們的孩子養(yǎng)成關(guān)心他人、替他人著想、樂于幫助別人的習(xí)慣。 幼兒教師 關(guān)愛教育 有效途徑
一、教師實施關(guān)愛教育的有效途徑
1.為幼兒營造濃郁的關(guān)愛氛圍
這是一位由別的幼兒園新轉(zhuǎn)來的小朋友，小小年紀(jì)由于弱視戴著一副小眼鏡。報到那天，看著有些靦腆，好像不是很愛說話，明顯感到孩子的緊張和不安，入園后獨自坐在座位上，不愛搭理別人。我特意走到跟前和她試圖交流，她也不和我對視，也不說話，手里只是玩著積木……很明顯，孩子對新環(huán)境沒有適應(yīng)，這樣的孩子需要特別關(guān)愛，讓其適應(yīng)，孩子才能融入這個集體，感受到大家的關(guān)愛，才能關(guān)愛別人這個孩子的實際情況，我采取以下措施：
首先和家長進(jìn)行面對面交流，了解家庭狀況，孩子性格及在原來幼兒園的表現(xiàn)。通過和家長溝通了解到孩子性格活潑，外向，有很好的語言表達(dá)能力，喜歡畫畫、講故事、特別喜歡小動物，最喜歡去養(yǎng)殖園喂小鴨小雞；而且有點像男孩子的性格，父母都是小學(xué)老師，小時候由姨媽帶大，適應(yīng)能力不算太弱，可能新的環(huán)境，孩子得有個適應(yīng)的過程，家長希望在老師的幫助引導(dǎo)下，孩子順利適應(yīng)新的幼兒園生活，融入到中三班這個大集體.
利用晨間談話，讓我們班小朋友認(rèn)識笑笑，并讓小朋友知道她畫畫好，會講很多故事，接著在集體教學(xué)活動里，開展了我們都是好朋友的教學(xué)活動，通過游戲找朋友
音樂游戲和拍手游戲，以及結(jié)束部分兩人分享一塊餅干等活動，讓孩子們知道合作分享，感受這一過程帶來的快樂。接著找尋孩子喜愛的話題，和孩子拉近距離一天，我走到孩子跟前：“笑笑我們今天戶外活動去后院，你是喜歡玩沙子還是喜歡去看大公雞？”她馬上高興地看著我，小聲說：“我想去喂雞”于是，在玩完游戲休息的間隙，我?guī)嗪⒆尤ズ笤海謨山M一組觀察種植園，一組喂養(yǎng)小動物，看著她和同伴們開心的談?wù)撝u鴨，我也會心地笑了，看來打開孩子的心扉，一定要找到孩子的興趣。
2.給孩子創(chuàng)造關(guān)愛的機(jī)會
生活中，父母長輩在孩子面前，總表現(xiàn)的很堅強，有甚者堪稱無所不能，不僅為孩子遮風(fēng)擋雨，而且事無巨細(xì)，很多事情都安排妥當(dāng)，會提前消除很多不安全因素外，還會讓孩子少走很多自認(rèn)為不必要的彎路，在父母庇護(hù)下的孩子耳濡目染，覺得父母很強大，根本就不需要孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，好像父母關(guān)愛孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋聦嵳娴母改覆恍枰⒆拥年P(guān)愛，也不盡然，孩子一天天長大，父母最終會衰老，孩子的關(guān)愛會讓父母欣慰，覺得生活更有意義。
3.抓住特殊的節(jié)日契機(jī)，適時進(jìn)行關(guān)愛教育
每逢節(jié)日，濃郁的節(jié)日氣氛會撲面而來，傳統(tǒng)的新式的在幼兒園，對于孩子們都是快樂的，我們在組織實施關(guān)愛主題時，會節(jié)選一些有特定意義的節(jié)日，如“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)，以及孩子們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)，設(shè)計一些活動，如親子游戲、手工制作等，讓孩子知道怎樣用語言表達(dá)和哪些行為會讓身邊的親人感到快樂和溫暖。在幼兒園過生日，是孩子們最喜歡的，許多小朋友圍坐在一起。
每次遇到班里的孩子生日，他們就喜歡把蛋糕拿到幼兒園里，與老師和小朋友一起度過自己美好的一天。不知不覺中，這種現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，我想正好利用孩子們的生日，讓孩子在我們班這個大家庭里，感受關(guān)愛和被關(guān)愛的溫暖。
在孩子們生日的時候，有些家長也會參與我讓孩子把第一塊蛋糕先要送給媽媽，讓全班小朋友在祝福生日的同時，知道感謝給予她生命的母親，了解孩子的生日，是母親的受難日。讓孩子們充分體會互相關(guān)愛的幸福，孩子們會給小朋友準(zhǔn)備自己親手畫的畫，制作的賀卡或其他小禮物，幼孩子們會很樂意的把自己的玩具、學(xué)習(xí)用品、好吃的以及自己用心準(zhǔn)備的生日禮物拿來送給他的好朋友，為小壽星表演節(jié)目，送上自己真摯的祝福。這一刻，孩子們似乎突然間長大啦懂事啦，學(xué)會與他人分享自己的快樂和幸福。在這樣歡快祥和的氛圍中，孩子們特別興奮與開心，總希望此時的時間停留，接到朋友的禮物，他們總會深情的擁抱，總怕這份真情溜走，他們臉上的喜悅，心底的愿望，無不體現(xiàn)出大家庭的溫馨。
二、充分發(fā)揮社會，家庭資源，讓關(guān)愛升華
我們教師充分認(rèn)識到關(guān)愛教育的重要，因此，在她們的日常工作中，隨時注意抓住教育契機(jī)，廣泛開展教育活動。
開學(xué)快一個月了，班上的多多小朋友請假還沒來，按照慣例班主任劉老師打電話隨訪，這次多多的媽媽沒有像前幾次那樣說孩子回老家沒回來，而是告訴劉老師一個讓人痛心的消息：多多幾個月前就得了白血病，現(xiàn)在還在治療，可能短時期不能來幼兒園了。透過電話，劉老師感覺到了孩子媽媽的悲傷和無奈，她極力安慰多多媽媽，讓她別著急，好好配合醫(yī)生加緊治療。回到班上劉老師便以“多多小朋友生病了”為主題開展了一次教育活動。
劉老師先讓全班小朋友討論：“生病了會有什么樣的感受？”大家紛紛說出：“很難受、很疼、很痛苦、想吐、不想吃飯、很寂寞、想小朋友”等。老師又讓大家想想“：多多小朋友會怎么樣呢？”大家又說出：“想上幼兒園、想和小朋友玩”。“那我們能為他做些什么呢？”剛剛學(xué)習(xí)了“信的旅行”這一主題的孩子們馬上想到了寫信的方法，于是在老師的引導(dǎo)下，全班小朋友給多多寫了一封充滿關(guān)愛的慰問信，鼓勵他戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。最后每位小朋友還親手做了件小玩具準(zhǔn)備送給他。并選出幾名小朋友代表和老師一起去他家里看望。事后，一些小朋友還打電話問候――
這件事情讓園領(lǐng)導(dǎo)知道了，考慮到多多的家庭并不富裕，治療的費用也一定不少，因此決定在全園教職工中發(fā)出倡議為這個不幸的家庭捐款。倡議書貼在了園門口，捐款是在一個下午進(jìn)行的，全體老師紛紛獻(xiàn)出了自己的愛心，善款很快就達(dá)到了三千多元。而在放學(xué)的時候，接送孩子的家長也都看到了倡議書，有很多的家長帶著小朋友加入了進(jìn)來，一張張帶著家長和孩子愛心的錢幣投進(jìn)了捐款箱，一份份充滿關(guān)愛的情感牽掛著這個很多人都不相識的小朋友。這件事到這里還沒有結(jié)束，由于家長的相互傳說，一些周邊的人們也加入到捐款的行列，其中有一位保險公司的女士，主動到幼兒園希望和這個孩子的家長聯(lián)系，要將自己一個月的工資捐給他們……
至此，為多多捐款的活動在全園掀起了一股關(guān)愛他人的熱潮，讓人們看到了人間的大愛，體現(xiàn)了和諧社會的溫暖和美好，也使小朋友們親身經(jīng)歷了關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心的過程，體會到了被關(guān)愛和關(guān)愛他人給自己帶來的愉悅。同時也使我們看到：在幼兒園和家庭以及社會當(dāng)中，這樣的教育契機(jī)比比皆是，只要我們堅持不懈，正面引導(dǎo)，以真情實感觸動幼兒的心靈，引起他們的共鳴，相信一定會讓“關(guān)愛他人”的良好品行扎根于孩子們幼小的心靈中。
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