幼兒園大班教案《換牙我不怕》含反思

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幼兒園大班教案《換牙我不怕》含反思

語(yǔ)言教案日期：2019-12-24 作者：無(wú)用的me

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大班教案《換牙我不怕》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道換牙是正常現(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒，欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法，教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼，快來(lái)看看幼兒園大班《換牙我不怕》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法。
　　2、知道換牙是正常現(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。
　　3、教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼。
　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法。
　　難點(diǎn)：了解一些換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》。
　　2、課前了解班里幼兒的換牙情況。
　　3、牙齒模型，牙刷一個(gè)。
　　4、繪畫材料人手1套。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　活動(dòng)導(dǎo)入
　　一、找一找：誰(shuí)開始換牙了
　　1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看誰(shuí)開始換牙了。
　　2、請(qǐng)開始換牙的幼兒講講自己的感受。
　　換牙我不怕
　　1、請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》，理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》。
　　2、教師：毛毛怎么啦？（換牙了）換牙了怕不怕？為什么會(huì)換牙？換牙的時(shí)候會(huì)有哪些不便？換牙的時(shí)候要注意什么？
　　3、教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，這說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了。被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，也不要用手去摸，否則長(zhǎng)出的牙就會(huì)不齊。

　　二、說(shuō)一說(shuō)：怎樣保護(hù)牙齒
　　1、教師：如果恒牙被碰掉了，或爛了，就再也不會(huì)長(zhǎng)出新牙，那該多難受啊，所以我們要保護(hù)好牙齒，你們知道有什么保護(hù)牙齒的好辦法嗎？
　　2、幼兒自由討論保護(hù)牙齒的方法，教師小結(jié)。
　　師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)，不能吃太多的糖，睡覺前不能吃糖，早晚都要刷一牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎？（幼兒自由說(shuō)）
　　3、教師出示牙齒模型，示范正確的刷牙方法。
　　師：牙刷要豎著上下刷，里外刷，左右兩邊也要刷，不能左右橫著刷，會(huì)傷到牙齦的，影響牙齒的生長(zhǎng)。小朋友每天早晚刷兩次牙，牙齒才會(huì)更健康。
　　4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法，教師指導(dǎo)。
　　過(guò)渡語(yǔ)：小朋友真棒，能用正確的方法刷牙，可有的小朋友不會(huì)保護(hù)自己的牙齒，我們一起來(lái)看看誰(shuí)做的對(duì)誰(shuí)做錯(cuò)了，翻開幼兒用書第41頁(yè)。
　　5、幼兒翻閱幼兒用書《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》，說(shuō)說(shuō)哪些做法能保護(hù)牙齒，哪些不能，應(yīng)該怎樣改正。
　　6、讓幼兒畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法
　　1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。
　　2、幼兒操作繪畫材料，制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片，把畫面畫下來(lái)，教師巡回指導(dǎo)。
　　（三）活動(dòng)結(jié)束
　　3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。
　　4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里，宣傳保護(hù)牙齒的好方法，也可以向家長(zhǎng)、鄰居和其他班級(jí)的幼兒進(jìn)行宣傳。

　　活動(dòng)延伸
　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，督促幼兒早晚刷牙，保護(hù)好牙齒。

　　教學(xué)反思
　　反思一：
　　通過(guò)活動(dòng)我的心情之《換牙我不怕》，這個(gè)主題是，教育每個(gè)孩子都不可避免的會(huì)遇到這些問(wèn)題，那么，在這個(gè)活動(dòng)中，對(duì)于大班的小朋友換牙是有點(diǎn)陌生的，因?yàn)橛械暮⒆硬艅倓傞_始換牙，有的還沒有換牙，心里面多少是有點(diǎn)恐懼、害怕。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過(guò)欣賞、朗誦，來(lái)理解兒歌，從而教育幼兒，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說(shuō)明自己開始長(zhǎng)大了，要勇敢，不畏懼，告訴幼兒恒牙對(duì)我們的重要性。

　　反思二：
　　在教育幼兒換牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L(zhǎng)得不好直接影響了恒牙的成長(zhǎng)，所以一定要教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會(huì)幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒。
　　存在問(wèn)題：
　　在教育幼兒在生活中怎樣保護(hù)我們的牙齒，可以在真實(shí)的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯(cuò)誤的方法，不要單單局限在幼兒用書之中，在教幼兒正確的方法時(shí)候，應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu)，刷牙的方法，讓幼兒自己先動(dòng)動(dòng)腦。