中班教案《畫鴨子》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受音樂(lè)旋律，唱好休止符，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，通過(guò)邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱，快來(lái)看看幼兒園中班《畫鴨子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　１．通過(guò)邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
　　２．引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)旋律，唱好休止符，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
　　３．借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。
　　４．探索、發(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。
　　５．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：幼兒自然地演唱，大膽地表演。
　　難點(diǎn)：感受音樂(lè)旋律，唱好休止符。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　１．談話引出課題。
　　教師以談話的形式隨伴奏說(shuō)出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來(lái)了—幼兒猜出小鴨子。
　　２．演示操作，邊說(shuō)邊畫，引起幼兒興趣。
　　教師隨伴奏說(shuō)出歌詞并畫出小鴨子。
　　３．引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞，掌握歌詞內(nèi)容。
　　請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這只鴨子長(zhǎng)的什么樣？引導(dǎo)幼兒逐一說(shuō)出歌詞（隨伴奏）。
　　４．感受歌曲的旋律。
　　用鴨寶寶也要來(lái)，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。
　　讓幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲節(jié)奏。
　　５．引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
　　①看到鴨寶寶跟媽媽來(lái)了，鴨弟弟也想跟著來(lái)，請(qǐng)小朋友唱著歌把它叫出來(lái)，幼兒自己演唱，教師畫；
　　②同樣方法畫鴨妹妹，請(qǐng)幼兒再來(lái)唱一遍。
　　６．強(qiáng)調(diào)休止符的唱法，并鼓勵(lì)幼兒表演，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的趣味性。
　　①請(qǐng)幼兒表演；
　　②和鴨媽媽一家做游戲。
　　休止符的地方可繃嘴或打手勢(shì)。
　　７．幼兒作畫，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
　　①教師帶上小鴨子頭飾，激發(fā)活動(dòng)興趣，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，作畫；
　　②師生一起自由表演。
　　８．結(jié)束活動(dòng)。
　　我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂(lè)走出教室……

　　教學(xué)反思
　　本次活動(dòng)主要運(yùn)用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里，采用了不斷出現(xiàn)新角色，讓幼兒不至于反復(fù)學(xué)唱而產(chǎn)生厭倦感，在學(xué)習(xí)休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點(diǎn)而不顯生硬。幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，如果進(jìn)到孩子們?cè)僬f(shuō)出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進(jìn)一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

小百科：鴨子脊椎動(dòng)物亞門，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。

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