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幼兒園中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《一起去郊游》

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-30 作者：葉落花凋零

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中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《一起去郊游》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用線索和已知條件對人物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，提高分析和推理的能力，嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)的方法，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)上學(xué)期《一起去郊游》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)的方法。
　　2、利用線索和已知條件對人物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，提高分析和推理的能力。
　　3、發(fā)展目測力、判斷力。
　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　教師教具：ppt課件
　　幼兒學(xué)具：幼兒操作材料、水彩筆

　　重難點(diǎn)：
　　嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)。
　　利用線索和已知條件進(jìn)行分析和推理。

　　活動(dòng)過程：
　　一、在游戲場景中進(jìn)行點(diǎn)數(shù)
　　(一)老師帶來了一個(gè)小朋友，名字叫小蘭，看看小蘭在干什么?(根據(jù)小蘭眼睛上蒙著的布條說出大家在玩捉迷藏)演示PPT1
　　1、看看小蘭的朋友們躲在哪兒了?(大樹后1個(gè)、房子里3個(gè)、草叢里2個(gè))
　　2、演示PPT2：
　　(1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)露出來的部分確定人數(shù)。
　　(2)、幼兒找到一個(gè)，在這個(gè)人躲藏的地方畫個(gè)圈——作為標(biāo)記。
　　(3)、引導(dǎo)幼兒先數(shù)目測數(shù)群再接著數(shù)。)
　　小結(jié)：先數(shù)大樹后面和草叢里的小朋友，再接著數(shù)房子里的，這樣就不會(huì)漏掉了。
　　(二)一共找到6個(gè)小朋友，可以用數(shù)字幾來表示?(6)
　　小結(jié)：人物(東西)多的時(shí)候或者看不清楚的時(shí)候，可以一邊數(shù)一邊做一個(gè)標(biāo)記，這樣就不會(huì)多數(shù)，也不會(huì)漏數(shù)了。還可以先數(shù)一部分再接著數(shù)，這樣也不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。
　　觀察重點(diǎn)：幼兒數(shù)數(shù)的能力和形式(目測、點(diǎn)數(shù)、接著數(shù))，知道標(biāo)記的作用。

　　二、利用線索對人物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)
　　(一)今天小蘭跟好朋友一起去郊游，他們先來到游樂場里，看看他們在玩什么?
　　1、演示PPT3(出示一堆擺放雜亂的鞋子)玩這個(gè)游戲是要脫鞋子的呢?你知道是什么游戲嗎?
　　2、只有這些鞋子，你能數(shù)出有幾個(gè)小朋友在里面玩嗎?(亂七八糟，數(shù)不清楚怎么辦?把相同的鞋子整理好對對齊)
　　3、把這些鞋子對對齊，看看找對了嗎?一起數(shù)一數(shù)這里有幾雙鞋?猜猜有幾個(gè)人?
　　4、兩只鞋子為什么只數(shù)“1”?
　　小結(jié)：一個(gè)人有2只腳，要穿一雙鞋，所以要一雙一雙的數(shù)。以后脫好的鞋子要記得對對好放整齊哦。
　　(二)看看，小蘭和好朋友到底在玩什么?是6個(gè)人嗎?你們真厲害，光看鞋子也能知道有幾個(gè)人。演示PPT4(海洋球場景)
　　觀察要點(diǎn)：知道一雙鞋子對應(yīng)一個(gè)人，嘗試一雙一雙數(shù)鞋子。

　　三、分析推理確認(rèn)人數(shù)
　　(一)郊游真開心，小蘭拍了很多照片，看看他們在哪里拍了照片?(熊貓館PPT5)
　　1、觀察分析，熊貓館里一共有幾個(gè)拍了照片?(點(diǎn)擊熊貓館前的照片，共二張照片。)
　　3、有的人說3個(gè)人有的人說4個(gè)人，到底有幾個(gè)人去了熊貓館呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。(演示PPT分別在小蘭和同伴身上貼上數(shù)字標(biāo)記。)
　　小結(jié)：小蘭分別跟兩個(gè)同伴一起拍了照，小蘭拍了兩張照片，只能算一個(gè)人，用數(shù)字做標(biāo)記可以幫助我們數(shù)得更清楚。
　　(二)幼兒操作：
　　1、看完大熊貓，小蘭又和好朋友一起來到了小河邊，這次他們拍了3張照片，(教案出自：星星教案網(wǎng))你能數(shù)清楚一共有幾個(gè)人嗎?想一想重復(fù)出現(xiàn)的人物應(yīng)該數(shù)幾次?(請你在方框里寫上數(shù)字，也可以用點(diǎn)點(diǎn)來表示)
　　2、人手一張操作練習(xí)的材料，嘗試分析、記錄一共有幾個(gè)人。
　　3、分享交流：到底是4個(gè)、5個(gè)還是6個(gè)人呢?說說你的理由。(點(diǎn)擊湖邊的照片，一共三張，將這些人物排成一排，確認(rèn)有4個(gè)人。)
　　小結(jié)：數(shù)照片的時(shí)候要看清楚，重復(fù)出現(xiàn)的人只要數(shù)一次就夠了。
　　觀察要點(diǎn)：分析推理的能力，使用哪些符號做標(biāo)記?能否用數(shù)字或點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行記錄?
　　(三)小結(jié)：今天我們跟著小蘭一起去郊游真開心，知道了數(shù)數(shù)的時(shí)候要仔細(xì)不能多也不能少，學(xué)會(huì)了通過放著的鞋子推算出有幾個(gè)人，還能從照片上觀察分析出一共有幾個(gè)小朋友，我們小朋友數(shù)數(shù)的本領(lǐng)越來越大了。