中班優秀語言課教案《天上七顆星》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學念繞口令，能大膽在集體面前表演，欣賞繞口令，感受繞口令的有趣，念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發音準確，快來看看幼兒園中班優秀語言課《天上七顆星》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、欣賞繞口令，感受繞口令的有趣。
　　2、學念繞口令，能大膽在集體面前表演。
　　3、念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發音準確。
　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
　　5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　活動準備：
　　1、資源包材料：教學CD《天上七顆星》；幼兒讀物2《天上七顆星》。
　　2、體現繞口令內容的圖譜。

　　活動過程：
　　1、欣賞繞口令，萌發學習興趣。
　　（1）教師以輕快、有節奏的語調朗誦繞口令，引導幼兒欣賞。
　　（2）提問：這是繞口令與一般的詩歌有什么不一樣？
　　小結：這首繞口令有許多發音接近的字，句子中有相同的數字，讀起來很順口等。
　　2、再次欣賞繞口令，理解繞口令內容。
　　（1）播放教學CD，幼兒再次欣賞。提問：繞口令里說了些什么？
　　（2）根據幼兒的回答，出示相應圖譜并按序擺放，引導幼兒理解并學念。
　　（3）引導幼兒念準后鼻音，體會繞口令的趣味。
　　3、多形式練習繞口令，逐步加快朗誦速度，體會繞口令的節奏美。
　　（1）接句練習：師幼接句；或一名幼兒與其他幼兒接句；或幼兒分組接句。
　　（2）游戲練習：教師任指圖譜，幼兒說出相應句子。
　　（3）表演練習：幼兒自由練習，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內容及朗誦的趣味性。
　　（4）幼兒自由練習，逐步完善表演，教師引導幼兒自評、互評。

         教學反思：
         整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。

小百科：星(拼音:xīng)是漢語通用規范一級漢字(常用字) ，此字始見于商代甲骨文 。"星"本指夜晚天空中有光亮的小星體，后也指單獨的星體。古代所說的"星"，包括現代所說的"恒星""行星""流星""彗星"等等。星星在夜空中是微小的點，所以"星"字又指微小的東西，如:汗星、吐沫星。因為流星劃過天空時會發出耀眼的光芒，"星"又引申為在某一領域有特別貢獻或具有特殊才能的人，如:歌星、影星、明星。

【幼兒園中班優秀語言課教案《天上七顆星》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班教案《大家來運動》含反思

• 幼兒園小班教案《好朋友》含反思

• 幼兒園中班教案《雷公公在敲門》含反思

• 幼兒園中班教案《小花鼓》

• 幼兒園小班教案《小桃仁》

• 幼兒園小班教案《云朵棉花糖》含反思

• 幼兒園中班教案《蟲蟲蟲爬》含反思

• 幼兒園小班教案《魚兒岸上跳》含反思

• 幼兒園小班語言活動：丑小鴨

• 幼兒園大班優秀語言教案《秋葉》含反思

• 幼兒園托班語言教案：小雞做客

• 幼兒園大班下學期語言教案《開心的小故事》