目標(biāo)   提高幼兒對(duì)語言的理解能力

　　準(zhǔn)備   畫有不同顏色、動(dòng)作的鴨子卡片若干份。

　　過程

　　1.發(fā)給每個(gè)幼兒一張小鴨子卡片。圖片上小鴨子的顏色、動(dòng)作各異,背景不同。例如：黃色小鴨子、白色小鴨子、麻花鴨子、游水的小鴨子、在草地上玩的小鴨子、頭上戴著紅花的小鴨子。

　　2.教師發(fā)出不同指令,幼兒看著自己的卡片,按照教師的指令行動(dòng)。   例如：請游水的小鴨子出來做游戲。   請?jiān)诓莸厣贤娴男▲喿优呐某岚颉?/p>

　　3.幼兒根據(jù)自己卡片上的內(nèi)容,按教師的指令行動(dòng)后,用語言說明自己及自己的行動(dòng)。   例如：我是游水的小鴨子,我現(xiàn)在出來做游戲。

　　建議

　　1.為幫助幼兒觀察精確,提高幼兒對(duì)語句的準(zhǔn)確理解,所繪卡片可有明顯差別,也要有細(xì)微差別。

　　2.無論是聽指令行動(dòng),還是在聽指令行動(dòng)后說明的過程中,教師都要著重引導(dǎo)幼兒觀察卡片,注意聽清指令。如幼兒做錯(cuò),教師要幫助其對(duì)照指令和卡片。要求幼兒說明行動(dòng)時(shí),則著重語言上的指導(dǎo)。

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