活動目標：
1、能教師提供的線索想象故事情節,初步理解故事的內容。
2、學說語句“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎? ”
3. 體驗到鼠小弟大方、愿意與好朋友分享的品質。
活動準備：PPT活動過程：
一、鼠小弟的小背心(出示圖片一)提問：
1、“咦,這是誰呀?”(師：“它有一個好聽的名字叫鼠小弟。我一起和鼠小弟打聲招呼吧!”)2、“今天,鼠小弟穿了一件紅色的小背心,瞧!多么開心多么神氣呀！”這么漂亮的小背心,小動物們也想穿一穿,鼠小弟會借給他們嗎？
3、教師結合PPT講述故事內容至大象,提問：“鼠小弟的小背心都有哪些小動物穿過呀? (根據幼兒的回答出示相應圖片)4.再次講述故事內容至大象,幼兒學說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎? ”提問：他們穿得下嗎? “小背心怎么會變成怎么樣呢?”
二、鼠小弟變大的小背心——教師結合PPT繼續講述故事內容至垂頭喪氣地走了(師：這幾只小動物一只比一只大,把小背心撐得又長又大,鼠小弟不能穿了,難怪它會這么不開心。”
“大象看見鼠小弟傷心難過的樣子,它想出了一個好辦法,猜猜看是什么好辦法?”
（出示圖片二）師：“看呀,大象把又長又大的背心掛在鼻子上,哈哈,鼠小弟坐在上面蕩秋千呢。”
師：“你喜歡鼠小弟嗎？為什么？””(大方、愿意與好朋友分享)三、鼠小弟漂亮的玩具——鼠小弟真大方,今天還帶來很多漂亮的玩具,如果你喜歡,你可以跟鼠小弟說：“玩具真漂亮,讓我玩玩好嗎？”
附：故事《鼠小弟的小背心》
鼠小弟穿著一件紅色小背心登臺了,它對大家說：“這是媽媽給我織的小背心,很好看吧!”
來了一只鴨子,扯著鼠小弟的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”鼠小弟爽快得答應了。鴨子穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。”
來了一只猴子,扯著鴨子的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”鴨子答應了。猴子穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。”
來了一只海獅,扯著猴子的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”猴子答應了。海獅穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。
來了一只獅子,扯著海獅的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”海獅答應了。獅子穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。
來了一匹馬,扯著獅子的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”獅子答應了。馬穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。”
來了一只大象,扯著馬的小背心說：“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“恩。”馬答應了。大象穿上背心：“啊呀,有點緊,不過還挺好看的。”正在這時鼠小弟來了,它急得叫了起來：“哎呀,我的小背心!”
鼠小弟拖著像繩子一樣長的背心,傷心難過地走了。
不過……大象想出了個好辦法,把背心當秋千掛在鼻子上,鼠小弟坐在上面蕩啊蕩啊又開心
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