“在12?4國(guó)家憲法日和全國(guó)法制宣傳日即將到來(lái)之際，我們希望犯罪嫌疑人得到應(yīng)有懲罰的同時(shí)，普法能延伸到幼教領(lǐng)域，切實(shí)提高幼兒看護(hù)者及幼兒園、幼教經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)等群體的法治意識(shí)。”日前，兩位工作在未成年人檢察一線的女檢察官和一位教育界全國(guó)人大代表在接受采訪時(shí)表示。（《檢察日?qǐng)?bào)》）
　　每每發(fā)生“幼兒園暴力”事件，涉事幼兒園或教育管理部門(mén)給出的回應(yīng)往往是“個(gè)別教師缺乏師德”，最終的處理結(jié)果也通常是將涉事教師辭退。從個(gè)案來(lái)看，這樣的處理并無(wú)不妥。然而，類似事件一再發(fā)生，無(wú)疑在提醒我們，幼兒教師的法治觀念淡薄，對(duì)虐待體罰幼兒者缺乏嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)機(jī)制。目前我國(guó)《刑法》中的“虐待罪”只適用于虐待家庭成員。因此，曾有人提出，應(yīng)在《刑法》中拓寬“虐待?和?罪”的適用范圍，真正以高壓態(tài)勢(shì)保護(hù)兒童的身心健康和合法權(quán)益。
　　每個(gè)孩子都是天使，都應(yīng)該得到最好的愛(ài)和教育。而頻頻曝出的“幼兒園暴力”事件，顯然暴露出相關(guān)法律法規(guī)在學(xué)前教育管理方面的滯后性。換言之，對(duì)于保護(hù)未成年人，一方面要加強(qiáng)立法工作，另一方面要嚴(yán)格執(zhí)法。

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