摘要：隨著社會的發(fā)展，新建小區(qū)的數(shù)量越來越多，配套的幼兒園設(shè)計也越來越多。隨著社會的進步，新制度和可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的推廣，意味著舊模式下的幼兒園設(shè)計要給新的設(shè)計理念讓步，同時也對建筑師提出了更高的要求。
中圖分類號： TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
隨著教育問題的日益凸顯，教育建筑日漸成為了基礎(chǔ)建設(shè)中的重點項目，而附帶幼兒園的小區(qū)樓盤也成為了樓盤銷售中的一個有力籌碼。而以兒童為中心，人文因素與當(dāng)代生態(tài)設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)新、大膽、形態(tài)各異的建筑極大的吸引了兒童、父母及媒體的關(guān)注，成為了樓盤銷售中的一大亮點。同時，媒體的報道也進一步的激發(fā)了建筑師追求創(chuàng)新，同時開發(fā)商也能給設(shè)計師更大的創(chuàng)作空間，創(chuàng)作出更多創(chuàng)新的優(yōu)秀作品。下面就淺析筆者在幼兒園設(shè)計中的幾點思考。
1選址
地理位置的選擇中，幼兒園通常建于居民區(qū)內(nèi)，以滿足該地區(qū)兒童托管和教育的需要。家與幼兒園之間的距離不能超過一個三歲孩子步行30分鐘的距離，通常應(yīng)是500到1000米。適合建立幼兒園的地點還應(yīng)符合下列條件：
⑴安靜地帶，遠(yuǎn)離噪音、灰塵、煙霧、工業(yè)區(qū)以及主要交通干線；
⑵最好建立于綠化帶區(qū)，最大限度的利用綠色空間；
⑶光照充足、避風(fēng)的同時還需保持空氣流通通暢；
⑷避免霧氣和濕氣，不能位于濕地或漫灘；若位于溝河附近，需要設(shè)置相應(yīng)的安全設(shè)施；
⑸不能建立在瀕臨滅絕動物的自然棲息地或植被保護區(qū)；
⑹確實考慮通訊和服務(wù)因素，從而減少不必要的成本花銷，也方便家長的接送；
⑺地勢平坦或有一個最低限度的南向緩坡；
幼兒園到相鄰建筑物的距離應(yīng)大于或等于兩倍領(lǐng)近建筑物的高度，這樣可以為幼兒園提供盡可能多的、高質(zhì)量的空間，尤其是孩子的戶外娛樂場地。既保證幼兒園的各項選址優(yōu)勢，也避免它在其他建筑面前顯得“黯然失色”。尤其是戶外娛樂場地，在昆明地區(qū)尤為重要。昆明屬溫和中區(qū)，春季溫暖，干燥少雨，日溫變化大。夏季無酷暑，雨量集中，且多大雨、暴雨，降水量占全年的60%。秋季溫涼，雨水減少，天氣干燥。冬季無嚴(yán)寒，日照充足，天晴少雨。全年降水量在時間分布上，明顯的分為干、濕兩季。5～10月為雨季，11月～次年4月為干季。大部分時間適宜于兒童在室外玩耍。但雨季的連陰天若沒有敞廊、中庭、大型雨篷這樣連接室內(nèi)外空間的設(shè)施，兒童有可能會連續(xù)幾天不能到室外活動，這樣是不利于兒童的身心健康的發(fā)展，故在幼兒園選址的時候需要滿足以上要求，同時在幼兒園整體的方案考慮時，怎樣利用好戶外娛樂場地，怎樣做好室內(nèi)外的連接空間，使孩子在雨天或烈日天也能到戶外活動、呼吸新鮮空氣，成為幼兒園方案設(shè)計的一個重點，也是創(chuàng)新型幼兒園不可缺少的一環(huán)。而國外的很多幼兒園設(shè)計實例中都考慮到了這個環(huán)節(jié)，并將室內(nèi)外空間的銜接設(shè)計為整個項目的一個亮點。
2類型
幼兒園的類型多樣，通常會參照當(dāng)?shù)氐木唧w實情、傳統(tǒng)建筑風(fēng)格或甲方的要求。常見的幼兒園類型有以下幾種：
⑴一個獨立的建筑；
⑵附屬于一個建筑物（例如小區(qū)會所）中；
⑶一個建筑物旁的延伸；
⑷一個建筑物的樓頂上獨立的幼兒園方便管理和使用，多數(shù)的幼兒園屬于這樣的類型。附屬于一個建筑物內(nèi)及一個建筑物旁的延伸的幼兒園最近也比較常見，由于受到用地條件的限制，常出現(xiàn)這樣的情況，這樣能給孩子提供充足的戶外活動場所。
3建筑材料
幼兒園的建設(shè)涉及不同材料的使用，如木材、磚塊、混泥土和鋼材，還有塑料和聚碳酸酯板等。現(xiàn)今越來越多的新建幼兒園選擇木材，以符合環(huán)保要求，尤其是國外的新建幼兒園，常采用木材。以國內(nèi)的現(xiàn)狀，尤其是云南省內(nèi)地區(qū)，多是采用框架填充墻結(jié)構(gòu)，外墻一般刷涂料飾面，主要是在外立面上采用各種顏色的涂料來滿足兒童對五彩斑斕世界探索的欲望。但不論用什么材料，國家都有嚴(yán)格的規(guī)范要求，應(yīng)滿足兒童的活動規(guī)律，不能存在安全隱患。建筑外表也應(yīng)避免堅硬或粗糙，以防止兒童受到傷害。
4環(huán)境質(zhì)量
現(xiàn)代建筑的趨勢，除了解決技術(shù)問題，建筑設(shè)計本身還應(yīng)促進環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，這也是當(dāng)代建筑師的歷史使命。而一個幼兒園的建設(shè)可以具有多種形式的環(huán)保特色，讓我們先從以下幾個方面來考慮：
⑴材料：盡可能的使用天然環(huán)保材料，比如木材等；
⑵植被：種植落葉喬木，夏季植被茂盛時可以過濾強光，冬天落葉后不遮擋陽光的照射；規(guī)范還規(guī)定，托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物；
⑶光照：良好的建筑朝向和安全玻璃大玻窗可以提供充足日光，減少人工照明從而節(jié)約能源；
⑷節(jié)能措施：云南大部分地區(qū)屬溫和地區(qū)，多為無采暖無空調(diào)的建筑，利用建筑自身的良好朝向，冬季盡可能多的日光照入建筑，夏季保持良好的通風(fēng)，可保持室內(nèi)較舒適的溫度；適當(dāng)?shù)睦梦蓓斕柲転榻ㄖ峁崴瑫r教孩子們學(xué)會垃圾分類，向他們解釋屋頂?shù)奶柲馨迨怯脕碜鍪裁吹牡鹊榷际遣诲e的節(jié)能措施。
5.造型設(shè)計
幼兒園建筑造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間。
幼兒建筑的造型設(shè)計應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們是通過各種與造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征。一般來說，幼兒建筑具有以下造型特征：
⑴體量不大，尺度小巧；
⑵錯落有致，虛實變幻；
⑶布局活潑，造型生動；
⑷新奇、童稚、直觀、鮮明。
幼兒建筑的造型設(shè)計手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：
⑴主從式造型
幼兒建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。，而且兒童活動單元因其數(shù)量多且反映幼教建筑個性，常組合成富有韻律感的建筑群，形成托幼建筑的主體，起主導(dǎo)支配地位。音體活動室因其功能要求及體量較大，常獨立設(shè)置，從而形成了兒童活動單元組群與音體活動室之間的主從關(guān)系。在建筑形體組合時應(yīng)突出主體富有韻律感的形態(tài)，強調(diào)某一建筑符號的重復(fù)運用，強調(diào)形成整體組合群，并考慮活動單元群與其他體量之間的均衡。
⑵母題式造型
母題造型是運用同一要素做主題，在建筑造型上反復(fù)運用，并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產(chǎn)生一定的相異性，以達(dá)到托、幼建筑的活潑、生動之感。
托、幼建筑的兒童活動單元因其形狀，大小，色、質(zhì)等相同或類同，而且數(shù)量多，應(yīng)強調(diào)并重復(fù)使用某種要素如體形、屋面、門窗等構(gòu)成“母題”強烈的韻律感。
“母題”有多種形式，托、幼建筑的形體一般運用簡單的幾何形體如，正方形、矩形、六邊形、圓形及圓弧與直線相結(jié)合的復(fù)合形作為建筑外形的基本要素，托、幼建筑母題的內(nèi)容還包括門、窗、屋面、墻面及某些裝飾等均可作為托、幼建筑母題的基本要素。
⑶積木式造型
積木式造型常采用模擬手法表達(dá)“童話”意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似林中營寨，有的似大自然中的動物等，形象生動活潑，靜中求動，多姿多彩，頗有童稚之氣和新奇之感。6內(nèi)部空間
幼兒園的室內(nèi)空間通常由三個部分組成：兒童生活區(qū)域、服務(wù)區(qū)域和供應(yīng)區(qū)域。兒童區(qū)域包括活動室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間、衣帽儲藏室、音體活動室等；服務(wù)區(qū)域包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會議室、值班室及教職工廁所等；供應(yīng)區(qū)域包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。為了保證孩子的安全和健康，我們需將兒童區(qū)域與供應(yīng)區(qū)域（廚房）等隔開。幼兒園的平面布局形式一般分為集中式、分散式及綜合式三種。
⑴集中式。即將幼兒園建筑的三大組成部分：生活用房、服務(wù)用房及供應(yīng)房組合在一起，根據(jù)各自的功能要求確定其相對位置，班組游戲場地及公共活動場地也相應(yīng)集中設(shè)置。
集中式布局的優(yōu)點是布置緊湊，聯(lián)系方便，幼兒園各組成部分與兒童活動單元既有隔離又有較方便的聯(lián)系，節(jié)約用地和管線設(shè)備。但其不能完全滿足衛(wèi)生、防疫要求，易交叉感染，需加以防范其采光、日照、通風(fēng)等方面也不如分散式理想。
⑵分散式。即將幼兒園的生活用房、服務(wù)用房及供應(yīng)用房分散布置，由于規(guī)模及用地條件不同，分散布局的程度也不同，一般將幼兒使用部分與成人使用部分分開設(shè)置在兩棟樓內(nèi)（將幼兒生活用房與服務(wù)用房及供應(yīng)用房分開設(shè)置），場地也有不同程度的分散。
分散式布局的優(yōu)點是較好地滿足了衛(wèi)生、防疫要求。各兒童活動單元獨立性強，干擾少；各兒童活動單元朝向、采光、通風(fēng)都能較理想地得到解決；班游戲場地較獨立，室內(nèi)外空間結(jié)合較好。但其占地大，且各班聯(lián)系不便；管道費，不利于集中采暖；廚房送飯菜不便等。
⑶綜合式。即將幼兒園的生活用房、服務(wù)用房及供應(yīng)用房分開為三條流線來組合。每個區(qū)域有獨立的出入口，尤其是供應(yīng)用房，設(shè)置門禁系統(tǒng)，兒童不能進入內(nèi)部，供應(yīng)用房有單獨的后院，工作人員一般都在供應(yīng)區(qū)域內(nèi)活動，通過餐廳、中庭、廊道等區(qū)域?qū)⑦@三部分有機的結(jié)合在一起。
綜合式布局的特點就是將集中式及分散式的優(yōu)點集中在一起，又有效的規(guī)避了兩者的缺點，用地也少于分散式，為現(xiàn)在采用的較多的 一種布局方式。
7構(gòu)造設(shè)計
⑴活動室、寢室、音體活動室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。
⑵嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門斗，其雙層門中心距離不應(yīng)小于1.6m。幼兒園、經(jīng)常出入的門應(yīng)符合下列規(guī)定：
①在距地0.60～1.20m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。②在距地0.70m處，宜加設(shè)幼兒專用拉手。
③門的雙面均宜平滑、無棱角。
④不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。
⑤外門宜設(shè)紗門。
⑶外窗應(yīng)符合下列要求：
①活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗。樓層無室外陽臺時應(yīng)設(shè)護欄。
②所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗。活動室、寢室、音體活動室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。 ⑷陽臺、屋頂平臺的護欄凈高不應(yīng)小于1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于0.11m。
⑸幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻的陽角、窗臺、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。
以上幾點是筆者工作期間對幼兒園建筑設(shè)計的幾點感觸，兒童身心健康發(fā)展是造就人一生的基礎(chǔ)，幼兒園是對幼兒進行教育的奠基工程，因此設(shè)計建造安全、實用、舒適、兒童喜聞樂見的幼兒園建筑，是當(dāng)代建筑師責(zé)無旁貸的使命。
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