摘 要：了解幼兒的家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)是教師應(yīng)負(fù)的職責(zé)。本文從十二個方面作一論述。 　　關(guān)鍵詞：幼兒園；家庭教育；研究
　　《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合”“幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法……”。
　　幼兒園的教育擔(dān)負(fù)了全面系統(tǒng)地培養(yǎng)幼兒的重任，其全面性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、規(guī)范化、完整化、系列化是家庭教育不能比擬的。但是不容置疑，當(dāng)嬰兒呱呱落地后，家長已自覺或不自覺地成了孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂，隨著孩子的逐漸長大，家庭、家長對孩子的影響也與日俱增，如果能使家庭教育和幼兒園教育成雙軌同向運(yùn)行，無疑對幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施起著強(qiáng)有力的促進(jìn)作用，反之，則會阻礙幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施。幼教實(shí)踐使我明確了與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)是教師應(yīng)負(fù)的職責(zé)，我認(rèn)為在向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識方面可做如下工作：
　　一、召開家長會
　　定期召開全園的或分班、分年級家長會，也可以不定期地召開各種專題的家長會，通過家長會，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識；指?Ъ頁ふ?確了解幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法及工作計(jì)劃；互相溝通幼兒在家庭和在幼兒園的情況；幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境；吸收家長對幼兒園保教工作與管理工作的意見。
　　二、建立健全家長委員會并發(fā)揮其作用
　　家長委員會由全體家長推選有代表性的若干名家長組成，也可由幼兒園聘請若干名熱心的家長組成。成立家長委員會的目的在于使幼兒園與家長保持經(jīng)常和系統(tǒng)的聯(lián)系，可以更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，反映家長的要求。家長委員會可幫助幼兒園開展下列工作：在幼兒園家長中開展教育宣傳工作“組織全園的家長會議和家長代表會議，交流家庭教育和社會教育的經(jīng)驗(yàn)；建立老師與幼兒家庭的聯(lián)系；組織幼兒保健工作；加強(qiáng)幼兒園的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)；組織家長參加修繕園舍、設(shè)備、美化和綠化園區(qū)，制作教學(xué)用具以及動員家長為幼兒園的建設(shè)提供幫助等”。
　　三、成立父母（家長）學(xué)校
　　父母（家長）學(xué)校以比較正規(guī)的形式開設(shè)系列講座，充實(shí)家長的保教知識，如：關(guān)于家長威信的問題、兒童合理飲食的問題、怎樣通過游戲和各種活動來增強(qiáng)兒童智力等。
　　四、家庭訪問
　　家庭訪問有：1.新生家訪：了解新生入園幼兒的基本情況，建立師生感情；2.定期家訪：屬于對每個幼兒家庭的常規(guī)性訪問；3.情感性家訪：這是為了與孩子培養(yǎng)感情的訪問，如：孩子生病、祝賀孩子生日等；4.問題兒童的重點(diǎn)家訪：對個性特殊的幼兒、家庭教育有問題的家長的訪問，這種家訪主要是與家長共同分析孩子的情況，商討教育措施；5.在家長接送幼兒時做好家園聯(lián)系工作的訪問，家訪后教師要認(rèn)真填寫“家訪記錄”。
　　五、開放日制度
　　幼兒園可實(shí)行對家長開放日制度，如：對家長開放幼兒半日生活，請家長參加有熱源的運(yùn)動會、節(jié)慶祝活動、家長聯(lián)歡會等。通過開放日活動，使家長較全面地了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法，了解幼兒園生活常規(guī)，同時，也了解自己孩子在幼兒園各方面的能力和水平。
　　六、設(shè)立家長通訊欄
　　家長通訊欄就是在班上建立的開展家園聯(lián)系工作的園地，它的內(nèi)容設(shè)置要根據(jù)家長需要、本班的工作實(shí)際需要、幼兒的年齡特征而定，家長通訊欄可作如下設(shè)置：1.設(shè)立“幼兒園教育”，就是將幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容介紹給家長。如幼兒園的教學(xué)計(jì)劃、游戲安排等；2.設(shè)立“教育幼兒的藝術(shù)”，即由教師或家長介紹科學(xué)育兒的知識或經(jīng)驗(yàn)，如“家庭中的音樂、歌舞對兒童的影響”“讓孩子多動手”等；3.設(shè)立“家庭調(diào)查”，就是教師向家長了解教育孩子方面的具體情況，如調(diào)查“家庭教育內(nèi)容”“家長為孩子開展了哪些家庭教育”等；4.設(shè)立“班上要聞”，即向家長報(bào)道班上的大事，如“自制玩具情況”“好人好事”等，也可以開展家庭教育小獎賽，評選“好家長”活動專欄。
　　七、舉辦展覽會
　　舉辦“幼兒安全教育展覽”“自制玩具展覽”、通過圖表、實(shí)物、文字材料向家長進(jìn)行生動形象的教育，還可把《幼兒日常行為規(guī)范》拍成大幅照片配上文字，采用展覽形式或貼出來，這種形式具體、形象、易懂，使家長更易于與幼兒園配合。
　　八、設(shè)立接送卡
　　為了家長接送幼兒方便和安全，幼兒園應(yīng)設(shè)立接送卡。卡上貼有幼兒照片，寫有姓名、性別、出生年月日，編上番號，插在相應(yīng)的接送卡布袋里（1人1個小插袋，注有編號），幼兒來園，家長取走接送卡，幼兒離園，家長把接送卡插入袋內(nèi)。
　　九、設(shè)立家園聯(lián)系冊
　　期末書寫幼兒園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)幼兒在園成長情況，也可用形象生動的圖形來代表幼兒各方面表現(xiàn)情況。如：☆代表優(yōu)、△代表良、X代表差，使家長在了解幼兒園總體教育目標(biāo)的同時，能有的放矢地對自己的孩子進(jìn)行教育。
　　十、家長接待室
　　幼兒園可專門設(shè)立家長接待室，在室內(nèi)布置各種保教知識宣傳欄，陳列有關(guān)幼兒教育雜志，也可播放保教知識講座錄音，為家長利用接送幼兒的時間提供學(xué)習(xí)條件，還可以在接待室中定期安排接待，開展一些咨詢活動。
　　十一、建立班上家長“微信群”
　　由于微信的廣泛使用，越來越方便大家感性地聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)了家園聯(lián)系的便捷性和時效性。
　　十二、幼兒園開通“寶寶在線”視頻
　　我國從2010年全面向家長開通了“寶寶在線”，每位家長在手機(jī)上就可以看到孩子在園表現(xiàn)情況，使家長更加放心把孩子送到幼兒園，安心搞好自己的工作。
　　以上這些方法，在向家長進(jìn)行幼教宣傳方面都是切實(shí)可行的。在促進(jìn)當(dāng)前幼教的全面改革，突破現(xiàn)行幼兒教育的封閉結(jié)構(gòu)，為幼兒教育社會化、家庭教育科學(xué)化以及建立家庭與幼兒園的新型關(guān)系方面起著積極作用。

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