中國畫有著悠久的歷史,是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。中國畫風(fēng)格獨(dú)特,需要很深的藝術(shù)功底,有著很高的藝術(shù)成就,深受國內(nèi)外人們的喜愛。中國畫在世界藝術(shù)領(lǐng)域里自成體系。為此我們更應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒對(duì)本民族的藝術(shù)的愛好。但是,國畫教育在幼兒園較難開展,尤其是農(nóng)村幼兒園,這是由于孩子年齡小,對(duì)筆墨的運(yùn)用技巧較難掌握。另外,農(nóng)村家長的知識(shí)水平有限,孩子對(duì)國畫的概念很陌生。因此在幼兒園階段,國畫教學(xué)應(yīng)該從欣賞和審美開始入門。
　　
　　一、 興趣是關(guān)鍵
　　
　　根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,幼兒教育最主要是培養(yǎng)幼兒的興趣。中國畫是孩子的新朋友,是陌生的。當(dāng)我們讓孩子接觸中國畫的時(shí)候,首先要讓孩子認(rèn)識(shí)它,對(duì)它感興趣。我們可以搜集大量的中國畫作品,比如齊白石爺爺?shù)摹段r》,使用一些孩子們熟知的故事配畫等。孩子通過欣賞國畫來認(rèn)識(shí)國畫,了解國畫,喜歡國畫。在孩子們欣賞的同時(shí),教師一定要給孩子加以生動(dòng)形象的講解,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是天真的孩子。另外還可以采用國畫中的各種肌理方法,如揉紙法、拓印法、拼貼法、沖水法、沖墨法、吹墨法等,以充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。
　　
　　二、 實(shí)踐是方法
　　
　　無論學(xué)什么,實(shí)踐是最好的方法。中國畫尤其如此,幼兒通過自己的觀察實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)畫中國畫的奧妙。比如,調(diào)試墨汁的濃度大小,就足以使幼兒樂在其中。墨加水量多、少會(huì)產(chǎn)生濃墨、焦墨濕墨等多種不同觀賞感觀效果。孩子通過自己動(dòng)手調(diào)制墨汁的濃度,來感知墨汁在紙上的深淺變化,提高了孩子對(duì)國畫的興趣。再比如,運(yùn)用毛筆的技巧,光是說理論,對(duì)孩子來講,他們是不一定能夠完全聽懂的。在老師的正確指導(dǎo)下,讓孩子通過親自操作使用,逐步發(fā)現(xiàn)和體會(huì)筆觸的特點(diǎn)。
　　
　　三、 游戲是途徑
　　
　　孩子有孩子的年齡和心理特點(diǎn),他們不會(huì)像成人那樣中規(guī)中矩的聽教師講一些理論技巧。玩是孩子的天性,游戲是孩子最好的活動(dòng)方式。所以筆者認(rèn)為,給幼兒教授中國畫也不外乎在游戲中來學(xué)。我們不妨設(shè)置一些趣味性的教學(xué)內(nèi)容,如“彩墨游戲”、“水墨構(gòu)成”、“有趣的墨點(diǎn)”、“神奇的墨線”等活動(dòng)讓幼兒感受國畫基本的用筆、用墨、用色特點(diǎn),體會(huì)國畫特有的水墨韻味,從而引發(fā)幼兒對(duì)國畫學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
　　
　　四、 臨摹是基礎(chǔ)
　　
　　孩子們具有很強(qiáng)的模仿能力。所以讓孩子們從小欣賞名師作品,了解國畫大師們的作畫風(fēng)格及生活小故事,再讓幼兒選擇自己喜愛的大師的作品直接臨摹,讓其一下子就開始觸摸藝術(shù)頂峰的作品。比如眾所周知的齊白石大師的《群蝦》,我會(huì)先向孩子們介紹齊白石爺爺畫蝦的故事,引起幼兒的興趣。然后會(huì)讓孩子們想象一下當(dāng)時(shí)齊白石爺爺是怎么畫蝦的。從細(xì)節(jié)上,一點(diǎn)一滴地講述蝦的畫法,告訴幼兒可以這樣,也可以那樣。不同的筆法,會(huì)畫出不同形態(tài)的蝦。這樣幾筆就是河蝦,那樣幾筆就是海蝦。國畫的奧妙無窮,讓孩子們?cè)谂R摹大師作品的同時(shí),既學(xué)習(xí)了國畫,又學(xué)習(xí)了大師們的精神。

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