美育是指審美教育。幼兒美育是運(yùn)用自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美培養(yǎng)幼兒正確的審美觀念，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力及培養(yǎng)健康審美態(tài)度的教育。美育在提高幼兒素質(zhì)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展方面有著其它教育不可替代的作用。
　　一、寓美育于各科教學(xué)之中
　　寓美育于各科教學(xué)之中是實(shí)施美育的主要途徑。幼兒園的各科教學(xué)都蘊(yùn)含著豐富的美育內(nèi)容，主要有以下幾方面：
　　1、音樂(lè)教育：音樂(lè)是以聲音塑造形象的聽覺(jué)藝術(shù)，它以一定的節(jié)奏和旋律，通過(guò)聽覺(jué)影響著幼兒的情感，同時(shí)又使幼兒的聽覺(jué)在音樂(lè)中獲得更好的發(fā)展。音樂(lè)教育對(duì)于開發(fā)幼兒智力，發(fā)展其想象力、記憶力，活躍思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進(jìn)作用。在音樂(lè)教育中，教師要通過(guò)唱歌、欣賞音樂(lè)、游戲和舞蹈等內(nèi)容，教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂(lè)做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)律動(dòng)作或舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)初步的音樂(lè)欣賞和唱歌、跳舞的簡(jiǎn)單技能，發(fā)展其音樂(lè)才能和音樂(lè)藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力。
　　2、美術(shù)教育：美術(shù)是一種造型藝術(shù)，由于它色彩協(xié)調(diào)、線條清晰、形象生動(dòng)，既有助于鍛煉幼兒的視覺(jué)，又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒對(duì)形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲，喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來(lái)。這一過(guò)程實(shí)際上就是幼兒對(duì)美的追求和創(chuàng)造。所以，教給幼兒簡(jiǎn)單的繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能，使他們能夠從事一些簡(jiǎn)單的美術(shù)，可以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。
　　3、體育教育：體育是促進(jìn)幼兒身體健康、增強(qiáng)體質(zhì)的主要手段，也是培養(yǎng)幼兒形體美、姿態(tài)美的主要教育途徑。在體育教學(xué)中，要根據(jù)幼兒年齡和生理、心理特點(diǎn)，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)技能，使他們能夠在簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)中提高運(yùn)動(dòng)能力并促進(jìn)體質(zhì)的增強(qiáng)。幼兒園的體育教學(xué)還可以結(jié)合音樂(lè)或模仿小動(dòng)物等手段進(jìn)行。
　　4、常識(shí)教育：常識(shí)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行綜合知識(shí)的教育，其主要目的是使幼兒多了解一些周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，并了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。由于常識(shí)教學(xué)中經(jīng)常與自然界的客觀事物打交道，所以應(yīng)該利用常識(shí)教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)和愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面的科學(xué)常識(shí)美教育。如：游覽動(dòng)物園時(shí)，可以讓幼兒從觀看各種動(dòng)物的情趣中產(chǎn)生熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的美好情感。
　　二、通過(guò)日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行美育
　　日常生活是美育的豐富源泉。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使幼兒潛移默化地受到熏陶，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要途徑。在美的環(huán)境中，幼兒心理上能產(chǎn)生愉悅感，有利于幼兒健康和諧的心理發(fā)展。幼兒園的日常生活包括從幼兒入園到離園的各個(gè)環(huán)節(jié)，生活環(huán)境包括園舍管理、教室環(huán)境管理、寢室管理等各種場(chǎng)所。而每一個(gè)生活環(huán)節(jié)和每處生活場(chǎng)所，都應(yīng)該重視對(duì)幼兒的美育影響，用潛移默化的美育因素，使幼兒獲得健康和諧的教育是日常生活中美育的主要內(nèi)容。
　　綜上所述，美是無(wú)處不在的，我們應(yīng)該充分利用一切可以利用的條件，多渠道、全方位地對(duì)幼兒實(shí)施美育，這樣才能夠促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，以提高未來(lái)社會(huì)的人才素質(zhì)。

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