摘 要：現(xiàn)代化幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)是對(duì)幼兒園的建筑外觀，室內(nèi)布置進(jìn)行整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)。在色彩、造型、材料上結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，打造孩子的童話王國(guó)。使建筑整體風(fēng)格統(tǒng)一同時(shí)具備一些園所的特色，既能夠滿足教學(xué)的需要，也讓孩子有家的感覺。色彩上既要鮮明也不能太過(guò)吸引孩子的注意，分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。造型和尺寸上要更多的為兒童考慮，比如香港的一些幼兒園、根據(jù)兒童身高特點(diǎn)設(shè)計(jì)的專門衛(wèi)生間、洗手池上放置的金魚缸、墻裙采用軟包墻面、公仔玩具的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)出以孩子為中心的人文關(guān)懷精神。
　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化幼兒園；環(huán)境設(shè)計(jì)；審美需求；辦園理念
　　中圖分類號(hào)：J504 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2014）09-0232-02
　　一、現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)原則
　　幼兒園環(huán)境建設(shè)必須要根據(jù)幼兒特點(diǎn)，促使幼兒身心健康成長(zhǎng)還要同時(shí)充分滿足幼兒審美需要的理想環(huán)境，讓幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)從科學(xué)角度、教育角度、藝術(shù)角度和情趣角度方面完美統(tǒng)一。教育環(huán)境在教育資源中的重要性是非常明顯的，本文堅(jiān)持以“尊重兒童天性，保護(hù)兒童童真”的設(shè)計(jì)原則，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和各省《幼兒園評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，提出了“環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞兒童來(lái)開展”的設(shè)計(jì)觀，將現(xiàn)代幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與幼兒教育理念緊密結(jié)合，協(xié)助園所做好園所的環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)，從建筑外觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)上進(jìn)行改造。讓每個(gè)孩子融入在舒適、溫馨、環(huán)保、充滿童趣的氛圍中，與環(huán)境進(jìn)行真正的對(duì)話，把園所當(dāng)成家一樣看待，從而能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
　　幼教機(jī)構(gòu)的環(huán)境設(shè)計(jì)既要符合家長(zhǎng)們的審美需求，更要滿足幼兒的審美需求以及學(xué)習(xí)和生活的各種需求，這是成功的幼兒園裝修設(shè)計(jì)所必需具備的條件，好的幼兒園設(shè)計(jì)會(huì)得到所有人的認(rèn)可，正如裝飾公司和家裝公司的各種裝修設(shè)計(jì)一樣，在進(jìn)行兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)既要從整體設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行定位，也要對(duì)顏色材質(zhì)搭配，軟裝上面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃。幼兒園的設(shè)計(jì)還應(yīng)該考慮更多的融入教育的元素和理念，在一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，要根據(jù)孩子的身高單獨(dú)設(shè)計(jì)，如高低不同的洗手池、適合幼兒使用的小馬桶、可以自由組合的安全桌椅等。一個(gè)幼兒園的環(huán)境舒適度、人性化程序、設(shè)計(jì)風(fēng)格，都是父母在為孩子選擇幼兒園時(shí)一些重要的考慮元素。
　　二、現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)
　　幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)要求主要包括幾下幾點(diǎn)：
　　（一）根據(jù)辦園理念和地方特色來(lái)設(shè)計(jì)。每個(gè)園所都有自己的辦園理念，有的是校園文化的展現(xiàn)，有的是地方特色，要根據(jù)園所的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相關(guān)的環(huán)境設(shè)計(jì)。讓別人一看到園所的環(huán)境時(shí)，就能感受到園所的辦園思想，從中體會(huì)到園所的品牌文化。以前很多幼兒園都是找裝修公司做環(huán)境設(shè)計(jì)，大部分裝修公司不懂教育，把園所當(dāng)作家裝和工裝一樣做，導(dǎo)致園所雖然有時(shí)尚的外觀設(shè)計(jì)，卻沒有精神內(nèi)涵。例如我在做一個(gè)青山幼兒園改造項(xiàng)目時(shí)，他以前就是找的裝修公司做的設(shè)計(jì)，除了風(fēng)格有點(diǎn)現(xiàn)代，材料比較高檔以外，我無(wú)法感受到設(shè)計(jì)理念和幼兒教育的氣息。于是在跟園長(zhǎng)深入溝通后，我對(duì)他的園所重新定位，一樓給他設(shè)計(jì)一個(gè)利用實(shí)木書柜放置圖書的書架墻，根據(jù)兒童身高設(shè)計(jì)的書吧桌椅，打造一個(gè)書香門第的氣息；二樓給他用原木、綠植等自然材料為背景，打造一種自然風(fēng)情。三樓我按現(xiàn)在的街景進(jìn)行設(shè)計(jì)，打造時(shí)尚街區(qū)，使孩子們有一個(gè)新鮮的教育環(huán)境。
　�。ǘ�）根據(jù)幼兒的生活規(guī)律整體設(shè)計(jì)。孩子們大部分時(shí)間是在室內(nèi)學(xué)習(xí)、玩耍，在室內(nèi)室內(nèi)上要多設(shè)置一些趣味場(chǎng)所和功能教室，如趣味角、英語(yǔ)角、藝術(shù)角、互動(dòng)區(qū)、親子區(qū)等，讓孩子不會(huì)對(duì)室內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生厭煩，因?yàn)楹⒆尤绻�感到枯燥就�?huì)躁動(dòng)不安，哭鬧甚至相互打鬧。有時(shí)候也會(huì)到戶外開展活動(dòng)，如做早操、玩運(yùn)動(dòng)器材、蕩秋千等，在戶外設(shè)計(jì)上，要盡可能多考慮安全因素，既可以讓孩子們玩的開心，同時(shí)也要保證孩子不會(huì)受到意外傷害。
　　（三）重視家具安全處理。在幼兒能夠接觸的每個(gè)部位，要特別注意設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和安全的處理，以防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。例如：在所有桌椅邊緣安裝防護(hù)角、在上下樓道安裝矮的扶手、在樓地面鋪設(shè)軟木地板或者防滑PVC材料、在廁所蹲便旁邊安裝隔板和扶手、在所有電器開關(guān)上面安裝保護(hù)裝置、在室內(nèi)水池邊安裝護(hù)欄、在陽(yáng)臺(tái)和窗戶安裝安全防護(hù)欄等，把園所安全隱患降低為零。保證每個(gè)孩子都不會(huì)因?yàn)榇笠舛�受到意外傷害�?
　　（四）根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。幼兒的身高尺度、環(huán)境喜好、建筑造型及窗臺(tái)、踏步等等，幼兒比較喜歡可愛的形象和亮麗的色彩、活潑的裝修處理、生動(dòng)的建筑小品、獨(dú)特的家具陳設(shè)等。幼兒園建設(shè)在選址時(shí)要避免周圍有噪音的污染和環(huán)境的污染、在建筑設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮陽(yáng)光照射、空氣流通、通風(fēng)換氣等因素。還要每個(gè)空間的距離要合理，保證孩子之間的交流和互動(dòng)更加方便。
　　各種亮麗的顏色可以刺激兒童的視覺神經(jīng)，而變化多端的圖案，則可激發(fā)兒童對(duì)整個(gè)世界的無(wú)限遐想。色彩最好以明快、亮麗、鮮明為特點(diǎn)，以淺色系為佳，盡量不使用太重的顏色。如果設(shè)計(jì)到兩種顏色的搭配，如天藍(lán)配白色、淡藍(lán)配白、粉紅配白色、櫸木配淺棕等等，就會(huì)顯得比較多姿多彩，符合孩子幻想中五彩繽紛的童話世界�；顫�、艷麗的色彩會(huì)使兒童擁有開朗健康的心態(tài)，還能提高室內(nèi)亮度，形成明朗親切的室內(nèi)環(huán)境。身在這樣的環(huán)境中，孩子能產(chǎn)生安全感。粉紅、淡綠色、淡藍(lán)色都是比較常用的墻面裝飾色彩，太過(guò)亮麗的色彩只適合局部使用。因?yàn)樗鼤?huì)分散孩子的注意力，甚至影響兒童的視力發(fā)育。
　　最后要值得一提的是；由于孩子這個(gè)階段的好奇心很強(qiáng)，有比較活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，如不小心，最容易發(fā)生意外，在設(shè)計(jì)時(shí)，需特別細(xì)心，如在窗戶設(shè)護(hù)欄、家具都要盡量避免棱角的出現(xiàn)、采用圓弧收邊等。在裝飾材料的選擇上，無(wú)論墻面、頂棚還是地板，應(yīng)選擇天然環(huán)保材料，以減少VOC可揮發(fā)性有毒物質(zhì)對(duì)小孩身體造成危害。地面最好用實(shí)木地板和軟木地板，或者PVC地墊等，還要充分考慮地面的防滑措施等。
　　三、現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)具體實(shí)施方法
　　本文所提到的現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，除了要考慮以上多方面的設(shè)計(jì)因素，還要結(jié)合現(xiàn)代化的概念綜合考慮設(shè)計(jì)方案。本文所提出的概念主要實(shí)施方法概括為以下幾點(diǎn)：
　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)：深入研究健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域與幼兒園角色區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、智力游戲區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、沙水區(qū)、養(yǎng)殖種植區(qū)等區(qū)域，用建筑布局、結(jié)構(gòu)造型、色彩與材質(zhì)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法，將學(xué)習(xí)要求、適宜活動(dòng)、常用材料的教育要求體現(xiàn)在園所的環(huán)境中去，打造真正適宜兒童發(fā)展、符合教育要求的幼兒園活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
　　（二）戶外設(shè)計(jì)：在對(duì)園所全面勘測(cè)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合園所的辦園理念、園所發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域環(huán)境等方面對(duì)園所進(jìn)行全面的整體規(guī)劃，提供戶外整體設(shè)計(jì)方案及配套的草圖、平面布置圖、立面施工圖、或3D效果圖，打造最專業(yè)、最適宜的園所環(huán)境。
　　（三）裝修設(shè)計(jì)原則：堅(jiān)持“尊重兒童天性，保護(hù)兒童童性”“以幼兒為中心”的設(shè)計(jì)原則，將環(huán)境設(shè)計(jì)與教育理念緊密結(jié)合，確定科學(xué)的設(shè)計(jì)方案，精心繪制配套圖紙，讓幼兒在自然、溫馨、充滿童趣的氛圍中與環(huán)境進(jìn)行真正的對(duì)話�，F(xiàn)代化幼兒園設(shè)計(jì)跟普通幼兒園也有所區(qū)別，除了考慮各功能分區(qū)和設(shè)計(jì)風(fēng)格之外，還應(yīng)更多的考慮交通流向、各區(qū)域的銜接、突發(fā)事件逃生線路、監(jiān)控布置和網(wǎng)絡(luò)布局等，盡可能為后期的現(xiàn)代化幼兒園的建設(shè)落成減少障礙（如下圖所示）。
　　圖1 幼兒園門頭外觀設(shè)計(jì)
　　圖2 幼兒園鳥瞰圖設(shè)計(jì)
　　參考文獻(xiàn)：
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