【關鍵詞】 幼兒園；環(huán)境；布置；途徑； 　　方法 　　【中圖分類號】 G610 　　【文獻標識碼】 A 　　【文章編號】 1004―0463（2016）
　　01―0121―01
　　幼兒園的環(huán)境承擔著形象定位、凸顯幼兒園園所文化的重任。因此，幼兒園應為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，使幼兒的個性充分、和諧、全面地得以發(fā)展。那么，幼兒園如何搞好色彩環(huán)境的創(chuàng)設呢？
　　一、根據(jù)幼兒年齡特點來確定主題的顏色
　　幼兒園要了解每個年齡段幼兒的年齡特點。小班需要溫馨、靜謐的環(huán)境；中班需要愉悅、歡快的環(huán)境；大班需要以抽象的文字符號為支架的人文環(huán)境。
　　如，以小班幼兒為例。小班幼兒年齡較小，剛?cè)雸@時原有的生活規(guī)律被打亂，生活失去秩序感，難免會有焦慮的情緒。因此，小班在班級環(huán)境上要營造溫馨、靜謐如家的環(huán)境，首先在顏色上要定位好。在顏色中粉色系最能營造溫馨的氛圍，在粉色系里，粉紅和粉藍搭配是最理想的；或是粉紅系列點綴白色，或是粉藍系列中點綴白色。
　　二、根據(jù)主題中的某一個關健詞來確定顏色
　　幼兒園環(huán)境主題確定后，并不是所有主題的顏色就能自動生成，這需要教師考察資料來進行確定。根據(jù)主題創(chuàng)造出與之相適應的環(huán)境，這樣能夠激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
　　例如，在“民俗”主題中，首先要凸顯一個“俗”字，還要能體現(xiàn)民間文化。要凸顯“俗”字，在顏色中首選紅色和綠色，最傳統(tǒng)的圖案就是紅牡丹配綠葉。在找準紅色和綠色之后，接下來就要剖析：什么樣的紅色搭配什么樣的綠色？兩種顏色在空間位置上各占什么比例？如何使這兩種對比色放在一起后變得調(diào)和？顯而易見，淡綠配玫瑰紅，玫紅配翠綠加白，朱紅對淡綠或大紅顏色為主，淡綠色為輔。再結合色彩的初步知識得出紅與綠是一對對比色，要使對比色變調(diào)和就要采取以下策略：①一方或雙方加黑、白、灰色以改變一方或雙方的彩度；②一方或雙方各加對方的色，“你中有我，我中有你”以求得類似；③通過一方或雙方漸變緩沖對比；④以金、銀、黑、白、灰色隔離，即我們通常所說用這種顏色的筆勾畫物體的外形，就比較有鮮明舒暢的效果。
　　三、根據(jù)主題顏色確定其他顏色
　　環(huán)境是大課堂，是看不見的老師，而教師應該做的是讓幼兒成為生活的主人，為自己生活的環(huán)境付出智慧和能力，成為自己的主人。在環(huán)境色彩創(chuàng)設上應重視從認知、技能方面的發(fā)展，也要重視環(huán)境色彩對幼兒情感的熏陶；更要重視精神環(huán)境對幼兒情感、品德方面潛移默化的影響。也就是說，教師在環(huán)境創(chuàng)設上要力求各方面的顏色協(xié)調(diào)統(tǒng)一、形成合力、體現(xiàn)主題教育的整合力。
　　例如，在我們開展主題活動的時候，往往會出現(xiàn)以季節(jié)、昆蟲、植物為主題的主題活動，在深挖主題的同時，教師也可以關注此類主題所蘊含的顏色。如，一提到秋天，我們就會想起橙色、黃色，即同種色配合。黃色系列中有中黃、檸檬黃、偏黃色的橙色、偏紅色的橙色，等等。根據(jù)這些我們來確定此次主題教育所需要的顏色，秋天的季節(jié)特征就非常明顯了。
　　四、根據(jù)事物所處環(huán)境來確定顏色
　　現(xiàn)在，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設已不再是用簡單的紙、膠水、剪刀、刻刀等工具進行環(huán)境布置，而是一種多元材料合理配置完成的環(huán)境創(chuàng)設。在我們提倡注重優(yōu)美、環(huán)保、低碳環(huán)境的同時，也對色彩提出了相應的要求。以我們蘭鐵第三幼兒園為例：我園周圍長了很多爬山虎，到了夏天，我們開展了爬山虎的科學活動。在孩子們認識完爬山虎以后，我們把爬山虎摘一兩枝，插到教室中讓幼兒繼續(xù)觀察：讓爬山虎放在教室的哪個地方呢？和什么搭配在一起更能凸顯它的教育價值呢？于是幼兒仔細回憶爬山虎的生存環(huán)境，最后得出爬山虎和墻壁搭配在一起最適合。這樣的搭配就具觀賞性、藝術性了。
　　五、運用顏色特質(zhì)，創(chuàng)設互動性環(huán)境
　　在了解顏色的特質(zhì)后，在創(chuàng)設互動性環(huán)境時，教師可以根據(jù)本班幼兒年齡特點創(chuàng)設“心情表達墻”，所用顏色除了紅、黃、藍三原色（三種顏色分別代表不同情緒），還應有黑、白、灰（代表需要他人的幫助）、中性色，在幼兒根據(jù)自己心情隨意涂鴉后，還應引導幼兒在釋放自己情緒的同時，又有一個新的心情來面對每一天；或者通過幼兒藝術作品中的顏色來分析他這段時間的心理活動，以達到促進幼兒身心健康成長的目的。
　　綜上所述，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中色彩的搭配起著重要的作用，它是幼兒園園所文化、品質(zhì)的代表。遵循顏色的搭配原則，才能使幼兒園每一面墻壁、每一個角落富有生命力，才能使環(huán)境和幼兒互動。
　　編輯：王金梅

【幼兒園搞好色彩環(huán)境創(chuàng)設的途徑】相關文章：

• 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

• 談幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設

• 《環(huán)境創(chuàng)設之我見》

• 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

• 淺談幼兒園角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設

• 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒常規(guī)教育

• 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與課程融合

• 為孩子營造寬松、民主的家庭氛圍

• 淺談幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的策略

• 幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設探究

• 幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設

• 淺談幼兒園室內(nèi)墻面環(huán)境創(chuàng)設