安全教育是幼兒園最重要的常規工作之一。實際上幼兒園事故的發生率是很低的，一旦發生了，媽媽覺得堵心，幼兒園老師覺得棘手。雖然誰都不愿遇到這個問題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時有發生。
最好的老師可以保證教學幾十年從沒有被家長投訴過，但不敢保證幾十年教學她所教的孩子里沒有被磕、碰的。
孩子在活動時，經常會突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來；彼此之間躲閃不及，發生沖撞磕碰等“意外”。
分析寶寶在幼兒園發生事故的原因，不外以下幾種：
1.幼兒園里存在一些不安全隱患。硬件上的：用具用品放置不當，玩具設施不符合安全規范，門衛管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動等。軟件上的有：老師教學經驗少，組織活動的能力差，該提示的沒提示。個別老師安全意識淡薄等。幼兒園和老師應及時排除這些隱患，家長們發現了也要及時反映。
2.寶寶身體發育尚未成熟，大腦對身體動作變化不能做出相應的靈活反映。還有寶寶生活經驗缺乏，對自己行為將會產生的后果沒有預見性。比如：奔跑過程中看見小朋友迎面而來，不能安全躲閃，回避；不知道在滑梯上推小朋友會出現什么樣的后果；兩個小伙伴做游戲，不能保持適當的距離，或者撲空了，或者一個一彎身子就把另一個頂摔跤；大一點的孩子冒險精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些需要老師和家長嚴密注視和有目的的引導。
3.媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。
把孩子扮得酷酷的，厚底鞋，還有緊身褲，寶寶穿上邁腿、走道距離產生偏差。也有媽媽為了省錢，給孩子穿了一雙大了好幾號的鞋子，不小心一跤摔下去磕破了眼角，縫了一針，還把臨近的小朋友給撞摔。
還有的媽媽對自己孩子的能力缺乏全面了解，讓寶寶上大一個年齡班。比如，一個四歲的孩子，應該就讀于中班，可這位媽媽找了老師找園長，并以退園相威脅，讓孩子讀大班。結果上大班不到一個學期，孩子摔傷了。
摘自：中國幼兒教師網
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