大班語言活動教案《如果我是一片雪花》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能體會詩歌中所表達的愛的情感，能有表情的朗誦詩歌，學習詞語“飄落”“融化”，豐幼兒詞匯，快來看看幼兒園大班語言活動《如果我是一片雪花》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能有表情的朗誦詩歌，學習詞語“飄落”“融化”，豐幼兒詞匯。
　　2、能體會詩歌中所表達的愛的情感
　　3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
　　5、大膽想象，嘗試講述詩歌的不同發展。

　　教學重點、難點
　　1、教學重點：理解詩歌內容。
　　2、教學難點：結合詩歌內容讓幼兒理解動畫的意思。

　　活動準備
　　活動準備：flash動畫，字卡

　　活動過程：
　　一、幼兒觀看flash動畫，感受詩歌中說描繪的場景
　　提問：在動畫里你們發現了什么？
　　二、幼兒完整欣賞詩歌
　　提問：你們都聽到了什么？心里有什么感覺？
　　三、幼兒再次欣賞詩歌并配以動畫
　　提問：小雪花先后飄到了哪些地方，都做了什么呢？
　　四、幼兒分段學習詩歌
　　（1）播放小河畫面
　　提問：小雪花開始想飄到哪里？去干什么呢？它為什么要變成一滴水？
　　引導幼兒用詩歌里的話講述出來
　　（2）播放雪人畫面
　　提問：然后小雪花想飄到什么地方？在廣場上它變成了什么？
　　是誰堆的雪人呢？小雪人的表情是什么樣的？
　　引導幼兒完整講述這一段
　　（3）播放媽媽的畫面
　　提問：小雪花最后還想飄到什么地方去呢？它為什么要親親媽媽？
　　引導幼兒講述
　�。�4）學習理解詞語“融化”“飄落”
　　五、幼兒借助字卡學習詩歌
　�。�1）教師邊出示字卡邊念詩歌
　　（2）幼兒借助字卡記憶詩歌內容并體會詩歌中的情感
　�。�3）幼兒在字卡的提示下有表情的朗誦詩歌
　　六、幼兒講述自己最喜歡詩歌中的哪一句，理解詩歌中小雪花的
　　與人快樂自己也快樂的情感
　　七、幼兒發揮想象講述
　　“如果你是一片雪花，你會飄到哪里？變成什么帶給別人快樂呢？

　　活動設計背景
　　針對本班幼兒在學習和游戲過程中注意力不集中的現象，也為了提高幼兒語言能力及觀察力，特設計了本節活動內容。

小百科：雪花，一種晶體，是天空中的水汽經凝華而來的固態降水，結構隨溫度的變化而變化，又名未央花和六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2~0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，獨雪花六出”的說法，世界科學史著作中有記載是中國最早知道雪花的六角結構。

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