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活動指導思想
幼兒教育應通過"學中玩"的方式,達到"玩中學"的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象,創造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習,促進幼兒語言發展,提高幼兒積極交往的能力,是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現。
活動目標
1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。
2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。
3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。
活動準備
1、一新一舊,一厚一薄,一大一小的兩本書。
2、紅綠燈標志,方向盤,警察帽。
3、幼兒用的紙和筆。
活動重點
鞏固所學反義詞,激發幼兒的學習興趣。
活動難點
練習使用反義詞語和相對的話。
活動過程
-、開始部分。
教師出示兩本書,讓幼兒觀察有什么不同？引出三對反義詞"大--小"、"厚--薄"、"新--舊",揭示課題：這節課我們學習反義詞,并初步練習使用反義詞語和相對的話。
二、基本部分
（一）、和我做的不一樣。
1、玩手部游戲"轱轆轱轆",復習幾對較簡單的反義詞。
（1）、幼兒游戲后,問游戲兒歌中有沒有反義詞？
（2）、請幼兒找出反義詞,并找一個好朋友配合,將每對反義詞用動作表示出來。
前前--后后 上上--下下 左左--右右 長長--短短 高高--矮矮 大大--小小
（3）、教師和幼兒一起看動作,說出相應的反義詞語。
2、教師邊說詞語邊做動作,幼兒邊說邊做相對相反的動作。
穿衣服--脫衣服 開門--關門 進教室--出教室 坐下--起立 分開--合攏 手心--手背
向前進一步--向后退一步 動--靜
（二）、和我說的不一樣,復習較難的反義詞。
1、幼兒圍成圓圈,準備玩聽說游戲"警察與司機"。
2、老師扮警察,先讓個別幼兒扮司機,最后全體幼兒扮司機,對反義詞。
多--少 對--錯 遠--近 深--淺 粗--細 胖--瘦 輕--重 方--圓 來--去
快--慢 沉--浮 黑--白 好--壞 冷--熱
里--外 哭--笑 飽--餓 白天--黑夜 整整齊齊--亂七八糟 認認真真--馬馬虎虎
吵吵鬧鬧--安安靜靜 一心一意--三心二意
3、教師小結：小司機們反話說得好,警察亮出綠燈,你們都可以通過,回到自己的座位。
（三）、想想、畫畫、講講。
鼓勵幼兒充分發揮想象,用符號圖形表示相反的意思,并大膽講出來。
三、結束部分
幼兒自由結伴游戲"警察與司機",鞏固所學詞匯,盡
情玩樂。
（附兒歌）
一、轱轆轱轆
前前后后,
上上下下,
左左右右,
長長短短,
高高矮矮,
大大小小,
轱轆轱轆-,
轱轆轱轆二
轱轆轱轆三,
轱轆轱轆四,
轱轆轱轆五,
看誰是個好孩子。
二、警察與司機
我是交通警察,
站在紅綠燈下,
司機開車通過,
先說一段反話,
（警察）我說**,
（司機）我說**。
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