一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察畫(huà)面,理解故事內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)。

　　2、用連貫的語(yǔ)言描述各種"動(dòng)物衣服"的特征。

　　3、感受故事的詼諧幽默。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事磁帶插圖,花蜘蛛頭飾一個(gè)、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動(dòng)物圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入。認(rèn)識(shí)一位新朋友：蜘蛛小姐教師：大家好,我是誰(shuí)呀？

　　（1）教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻："我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,開(kāi)了一家服飾店,專門幫別人縫制好看的衣服,小朋友知道我為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì),制作了些什么樣的衣服嗎？

　　（2）好的,我們一起來(lái)看看吧。

　　2、觀察畫(huà)面、交流討論、初步理解故事內(nèi)容。

　　（1）幼兒自由閱讀畫(huà)面,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,引導(dǎo)幼兒觀察,描述動(dòng)物的衣服特征。

　　（2）集體交流、討論、初步理解故事內(nèi)容。

　　①誰(shuí)第一個(gè)到服飾店,蜘蛛小姐為他制作了什么樣的衣服？

　　②后來(lái)又有哪些小動(dòng)物來(lái)了？蜘蛛小姐又為他們?cè)O(shè)計(jì)了在幼兒討論,交流的過(guò)程,教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的衣服特征。

　　（3）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么樣的,播放故事磁帶,傾聽(tīng)完整故事《動(dòng)物穿新衣》

　　（4）進(jìn)一步圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論,感受詼諧有趣的情節(jié)。

　　教師：①長(zhǎng)頸鹿先生為什么要請(qǐng)蜘蛛小姐為他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么幫助他的？

　　②小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紒?lái)請(qǐng)蝴蝶小姐制作衣服？

　　③斑馬先生的衣服怎么會(huì)變成條紋裝？

　　（5）自由閱讀圖書(shū),并嘗試講述故事。

　　3、嘗試創(chuàng)編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動(dòng)物圖片教師：蜘蛛小姐的手藝真好啊！吸引了這么多客人,看看還會(huì)有誰(shuí)來(lái),他們會(huì)怎樣對(duì)蜘蛛小姐說(shuō)？蜘蛛小姐又會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)出什么樣的衣服呢？

　　幼兒分組討論,創(chuàng)編故事,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與講述。

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