熱門搜索：
一、活動目標：
1、通過觀察畫面,理解故事內容,并嘗試創編故事情節。
2、用連貫的語言描述各種"動物衣服"的特征。
3、感受故事的詼諧幽默。
二、活動準備：
故事磁帶插圖,花蜘蛛頭飾一個、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動物圖片。
三、活動過程：
1、引入。認識一位新朋友：蜘蛛小姐教師：大家好,我是誰呀？
（1）教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻："我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,開了一家服飾店,專門幫別人縫制好看的衣服,小朋友知道我為動物們設計,制作了些什么樣的衣服嗎？
（2）好的,我們一起來看看吧。
2、觀察畫面、交流討論、初步理解故事內容。
（1）幼兒自由閱讀畫面,教師給予適當的指導和幫助,引導幼兒觀察,描述動物的衣服特征。
（2）集體交流、討論、初步理解故事內容。
①誰第一個到服飾店,蜘蛛小姐為他制作了什么樣的衣服？
②后來又有哪些小動物來了？蜘蛛小姐又為他們設計了在幼兒討論,交流的過程,教師進一步引導幼兒觀察動物的衣服特征。
（3）我們來聽聽故事里是怎么樣的,播放故事磁帶,傾聽完整故事《動物穿新衣》
（4）進一步圍繞故事內容進行討論,感受詼諧有趣的情節。
教師：①長頸鹿先生為什么要請蜘蛛小姐為他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么幫助他的？
②小動物們為什么都來請蝴蝶小姐制作衣服？
③斑馬先生的衣服怎么會變成條紋裝？
（5）自由閱讀圖書,并嘗試講述故事。
3、嘗試創編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動物圖片教師：蜘蛛小姐的手藝真好啊！吸引了這么多客人,看看還會有誰來,他們會怎樣對蜘蛛小姐說？蜘蛛小姐又會為他們設計出什么樣的衣服呢？
幼兒分組討論,創編故事,鼓勵幼兒大膽想象與講述。
【幼兒園大班語言教案《動物穿新衣》】相關文章：
下一篇：幼兒園大班語言活動教案：爺爺和我
微信客服
手機版
