對于美術的概念,一直以為只要讓幼兒多繪畫,就能展現一張張漂亮的圖片。但在11月30日(周六)那天,我參加了百花片幼兒園美術教學活動后,對于美術,我徹底有了一個新的概念、新的看法。原來,美術還可以以各種形式,進行教學。真是令我耳目一新,印象深刻。
一、鄭蘭老師的大班美術欣賞:《躲進世界的角落》 幾米的作品很有特點,鄭老師就是利用作畫色彩的特點,讓幼兒以圖片欣賞的形式,觀看畫家的作畫風格,來揭開其中一個個小秘密,分別讓幼兒感受“小人物大背景”夸張的手法;感受背景的特點----大量繪畫相同形狀的事物;感受畫面色彩的特點----運用強烈的對比色彩,以層層遞進的方式,使幼兒清楚理解繪畫的要求,又讓幼兒說一說“躲在世界的哪里?”。最后,在展示作品中,有的幼兒躲在彩虹上,有的躲在高樓上,有的躲在長頸鹿上,還有的躲在拱橋上等等。豐富的想象,離不開鄭老師教學中精心的過程。
二、時潔老師的大班美術活動:《美麗的對印畫》 時老師剛開始在揭發創作興趣時,直接以比賽蝴蝶的方式,來選取速度最快的幼兒,形式新穎又有趣。以問題“如何才能畫得更快呢?”,時老師為幼兒揭開了這個秘密,采取“畫一半印一半”的方法,使兩邊蝴蝶的翅膀對稱。同時,又讓幼兒嘗試用對印畫畫出美麗的風景。在作畫的過程中,有個別幼兒對對稱的概念還不是很清晰,有的畫了整只蝴蝶,有的畫得構思上比較小,后來,在老師的巡回指導中,幼兒很快就糾正過來,頓時回到了理想中的效果來。展示著幼兒各自的作品,更開心的還是孩子們。
三、李睿老師的大班線描畫:《飄落的樹葉》 李老師以直接觀看視頻的方式,引出樹葉進行導入,讓幼兒“找一找、看一看、摸一摸,”感受葉子的形狀,并說一說葉子的外形特征。還通過圖片,讓幼兒觀察葉脈。活動中,李老師在線條畫中注重背景顏色的裝飾,線條與色彩的組合,有的幼兒以紫色與淡粉結合,有的是黃色與淡綠融為一體,真是各有各的特點,畫面干凈、清晰,最后垂直展示在版畫上。好似帶入了樹葉的夢卷中。
靈動的美術課堂,好看、好玩、更有趣。原來,藝術就是那么神奇,只要動一動、涂一涂,快樂就會隨處在,驚喜更會精彩連連。
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