一、活動目標：
1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。
2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
二、活動準備：
多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個,塑料地毯圍成一個小“池塘”。
三、活動過程：
（一）通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發幼兒興趣。
1、  寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！
2、  聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）
3、  游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型）
4、  我們仔細看看它們在干什么呀,？
（二）結合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、  哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢！你們看,有這么多的小鵝？（鵝鵝鵝）
2、  小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的？
（三）再次結合多媒體,通過模仿動作,進一步感知古詩《詠鵝》。
1、  它們是怎么在跳舞的呀？ 它們的脖子是怎樣的？（它們伸著脖子,頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢：曲項向天歌）集體模仿動作。
2、  它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦,你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動作。
3、  它們的小腳可真漂亮,是什么顏色的呀？（紅紅的）那它們是怎么在游的呀？哦,像劃船一樣的,我們來學學看,（紅掌撥清波）集體模仿動作。
（四）和著音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。
1、  我們現在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝邊唱邊跳,好不好。（輕音樂）
2、  這次我們大聲的唱給小白鵝聽。（輕音樂）
3、  小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點快,我們跟著小白鵝一起唱,好嗎？（跟念）
4、  這一次,小白鵝想請你們能找個朋友表演給它看,你們愿不愿意呀？（快）
兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。

相關課件下載：

幼兒園flash詩歌：《詠鵝》駱賓王

幼兒園大班語言《詠鵝》配音ppt課件

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