教學科目：語言

教學內容：看誰和他做鄰居（兒歌欣賞）

教學目標：

　　1、能正確、流利地朗讀兒歌。

　　2、理解兒歌內容，懂得做一個愛清潔、講衛生的人。

　　教學準備：兒童用書，掛圖，CD。

　　教學過程：

　　一、情境導入，明確主題。

　　教師：小白兔和小黑熊各自蓋了新房子。過了一段日子，小白兔的身體健健康康的，而小黑熊卻病得不輕。為什么會這樣呢？讓我們一起去他們的新家看看吧！

　　二、精講引導，指導說話。

　　（一）看掛圖，理解兒歌內容。

　　1、教師出示掛圖1，讓幼兒觀察。

　　教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里？小白兔蓋了新房以后做了哪些事情？新房變成了什么樣子？誰來跟小白兔做鄰居了？

　　2、教師出示掛圖2，讓幼兒觀察。

　　教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里？小黑熊蓋了新房以后做了哪些事情？新房變成了什么樣子？誰來跟小黑熊做鄰居了？

　　（二）播放兒歌錄音，讓幼兒欣賞。

　　三、師幼互動，唱游過渡。律動：神奇的手指四、口語訓練，練習鞏固。

　　(一)教師與幼兒一起朗誦兒歌。

　　(二)熟讀兒歌。

　　1、小組內自由朗讀兒歌。

　　2、指名幼兒上臺朗讀兒歌。

　　(三)情景對話，想象表演。

　　1、教師提問：小白兔怎樣打掃院子的？請幼兒扮演小白兔打掃院子。

　　2、教師提問：小白兔的鄰居是誰？請幼兒扮演小蜜蜂和小蝴蝶，說說小蜜蜂、小蝴蝶飛到小白兔家來玩時，會怎么說？

　　（四）教師提問：你喜歡誰的家？為什么？教師小結：我們要學習小白兔，做一個愛清潔、講衛生的好孩子。

編輯：cicy