在幼兒園活動(dòng)教學(xué)中，沙畫活動(dòng)教學(xué)已經(jīng)受到了幼兒與家長的熱烈歡迎和幼兒教師的大力追捧。作為一名幼兒教師，我每次帶領(lǐng)幼兒在進(jìn)行沙畫活動(dòng)教學(xué)中，看到幼兒們都?xì)g喜雀躍；每次活動(dòng)結(jié)束后，幼兒們又是多么的依依不舍。下面就我在幼兒沙畫活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考與各位同行進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)。
　　一、幼兒沙畫活動(dòng)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
　　1.讓幼兒感受沙子
　　師：在座的小朋友平時(shí)有玩過沙子嗎？現(xiàn)在老師就準(zhǔn)備了一些沙子，各位小朋友先來感受一下，用手摸一摸、抓一抓，說說自己有什么感受？
　　2.模仿視頻教學(xué)嘗試作畫
　　師：剛才大師在干什么呀！是不是只用手就做出一幅畫呀！小朋友們可以自己先嘗試一下，自己能不能畫出來呢？
　　師：小朋友們有沒有注意到大師的制作技法呀？簡單的有“抓”“扣”，還有其他的嗎？“漏”“捏”這么多的技法大家都來試一下好不好��？
　　3.鼓勵(lì)幼兒想象并獨(dú)立作畫
　　師：你們現(xiàn)在一定有自己的想法了吧，是不是特別想畫一畫自己想畫的東西呢？那么小朋友你們現(xiàn)在就可以用老師教你們的方法，自己想象一下，試著想象出一幅完整的畫，然后用我們學(xué)習(xí)的沙畫技巧畫出來好不好？不過要注意，你們抓沙子的時(shí)候，要輕輕地，如果把沙子撒得到處都是，既不衛(wèi)生，也是浪費(fèi)，還會(huì)影響你們作畫哦。
　　二、幼兒沙畫活動(dòng)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
　　教師應(yīng)該做到用眼睛去觀察和用心去傾聽、用真誠去鼓勵(lì)幼兒，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
　　1.仔細(xì)觀察幼兒在沙畫活動(dòng)中的表現(xiàn)
　　我在我的沙畫活動(dòng)教學(xué)中，每次都認(rèn)真地進(jìn)行觀察，并且做好詳細(xì)的記錄，這樣方便我更加客觀地評價(jià)幼兒，利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。比如：有些幼兒作畫認(rèn)真，膽大心細(xì)，有自己獨(dú)立的想法，敢于在沙畫臺上作畫；有些幼兒喜歡觀察自己的好朋友作畫，然后才自己獨(dú)立完成；有些幼兒作畫時(shí)，擼起袖子，有些幼兒不怎么注意衛(wèi)生；有些幼兒會(huì)主動(dòng)跑到老師面前請教問題等等。每一次的觀察都能發(fā)現(xiàn)一些問題，這時(shí)教師就要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題就解決一個(gè)問題，讓學(xué)生的創(chuàng)造力在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。
　　2.認(rèn)真聆聽幼兒在沙畫活動(dòng)中的心聲
　　通過聆聽，了解孩子的內(nèi)心世界以及孩子的需求，才能發(fā)現(xiàn)孩子的想法是多么的有趣。教師應(yīng)該以發(fā)展的觀點(diǎn)看待孩子的想法，這樣才能激發(fā)出他們的創(chuàng)造力。比如在一次沙畫活動(dòng)中，有一個(gè)沙畫畫得比較好的幼兒跑到我的跟前，滿臉笑容地對我說：“老師，老師，快看看我的畫，我畫得怎么樣啊？”我輕輕地牽著幼兒的小手，對著他的作品大加贊賞：“哇，太棒了，那么你能告訴老師，你畫的是什么嗎？”幼兒高興地說道：“是一艘正在海里航行的大船�！薄班�，真不錯(cuò)，我都能感到有很大的風(fēng)了！”孩子一邊指著畫面一邊說：“老師，因?yàn)槔舜�，所以我都把船畫歪了！�?
　　3.鼓勵(lì)幼兒在沙畫活動(dòng)中的行為
　　教師應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒，時(shí)時(shí)刻刻溫暖幼兒的心房，每天都精心呵護(hù)幼兒的成才。比如，某節(jié)沙畫活動(dòng)課上，有個(gè)小女生已經(jīng)畫完了畫，就一直站在自己的沙畫臺前，不知道該做什么事情好。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后，故意假裝路過她的身邊：“你畫的真棒，你能告訴老師你畫的是什么嗎？”小女孩羞澀地說：“我畫的是一棵大樹，開了很多很多花的大樹�！蔽艺f：“嗯，你畫的花兒小小的，十分可愛�！毙∨�孩立馬笑開了顏，說：“老師，我還想畫一些樹，它們也開了很多很多的花！”
　　三、幼兒沙畫活動(dòng)中自主能力的培養(yǎng)
　　1.在語言教學(xué)活動(dòng)中傾聽沙畫
　　有一次，我在上沙畫故事課：《小青蛙聽故事》。為了讓課堂充滿趣味，我在上課前把小故事做成了動(dòng)畫，并配上了背景音樂。教學(xué)活動(dòng)一開始，幼兒的注意力就被吸引了，看完了一遍，很多幼兒還要繼續(xù)看一遍。由此可見，沙畫對幼兒的影響力是很強(qiáng)大的，更重要的是幼兒們看完故事后，他們都能講述出故事的內(nèi)容，課堂教學(xué)質(zhì)量很高。在接下來的教學(xué)中，我要求幼兒們來講述故事內(nèi)容，我來創(chuàng)造沙畫，讓幼兒們觀看。幼兒們的參與性很高，甚至有幼兒還說老師多畫了什么什么，少畫了什么什么，這都體現(xiàn)出幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了充分的展示。
　　2.在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)造沙畫
　　在幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們盡量對幼兒講授一些沙畫的基本技法，還要告訴學(xué)生作畫時(shí)畫面如何才能做到完整性。告知幼兒后，就可以鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手去創(chuàng)作了。幼兒在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，由于沙子的流動(dòng)性很強(qiáng)，孩子們不好把握，幼兒畫出來的作品依然停留在用水彩筆畫畫的層面上。只是將畫紙變?yōu)樯匙樱�畫筆變?yōu)槭种付�已。因此，幼兒在初學(xué)階段，教師要讓他們反復(fù)進(jìn)行嘗試，并精心地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行作畫。我們將沙子放進(jìn)盒蓋中鋪平，各個(gè)盒蓋里的沙子顏色也不同。幼兒能選擇自己喜歡的顏色人手一個(gè)去感受沙畫創(chuàng)作的魅力。完成后的作品教師用相機(jī)記錄下來，通過多媒體設(shè)備展覽出來。還有利用膠與彩色沙粒制作的沙畫也很受小朋友的歡迎，這種沙畫都有固定的顏色及畫面，幼兒只需將沙子填充進(jìn)相應(yīng)的圖案上，就可以操作了，相對比較簡單，平時(shí)在家里或者區(qū)域活動(dòng)中也可以進(jìn)行。
　　沙畫是一門藝術(shù)，作為幼兒教師，我們要不斷地進(jìn)行教學(xué)探索與實(shí)踐，用智慧引導(dǎo)幼兒進(jìn)行沙畫活動(dòng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，描?L幼兒美好的童年。
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