摘 要：孩子是父母的掌上明珠，家庭的幸福和希望，祖國的花朵、未來，國家建設的后備軍，而幼兒園則是孩子健康成長的搖籃。如何抓好幼兒園后勤管理工作，促進幼兒健康成長？本文所研究的就是這個問題。
關鍵詞：幼兒園 后勤 管理 思考
后勤管理是一門科學，又是一門藝術。如何做好幼兒園的后勤管理工作？筆者認為，必須要有強烈的愛心和無私的奉獻精神。幼兒園后勤管理的范圍很廣，內容很多。下面幾個方面，切不可掉以輕心。
一、衛生管理工作 是前提
幼兒園是孩子健康成長的搖籃，為孩子創造良好的學習生活環境是至關重要的一個部分，所以，做好衛生工作是后勤管理最基本的一項任務。它包括兩個方面：一是幼兒園的環境衛生，二是孩子們的衛生保健。
后勤工作者應有“環境育人”的思想理念。環境衛生如何，可影響到孩子們的環境意識�！捌拼靶闭f明：如果幼兒園的整體環境又臟又亂，地上到處丟滿垃圾，墻上畫得亂七八糟，那么孩子們就會產生一種不正確的思想：反正地上是亂的，墻上是臟的，再在地上扔些垃圾，在墻上畫些公仔，那也沒有什么關系。這樣一來，就會導致環境越來越差，也讓孩子們從小就養成亂扔垃圾、亂涂亂畫的不好習慣；反之，如果幼兒園的整體環境良好，地面、墻上干干凈凈，那么誰也不忍心隨便亂丟亂畫，孩子就能逐漸學會約束自己的不良行為，園內環境就會形成“良性循環”勢態。如何維護幼兒園的良好衛生環境？首先，后勤管理人員要付出辛勤的勞動，更要動腦筋，想辦法，從制度入手，建立崗位責任制，科學合理地劃分好衛生區域，提出衛生標準，責任到人，嚴格檢查，獎罰分明；要求后勤工作人員都能以身作則，從身邊的小事做起，雙管齊下，一方面見到垃圾，隨臟隨掃，用實際行動影響衛生習慣不好的孩子； 另一方面，加強定期檢查制度，每天兩次，早晚執行，平時還可進行不定期巡視，發現問題，及時解決，保證孩子們能夠生活在良好的衛生環境里。
有道是“身體是革命的本錢”，想要正常的進行工作、生活，健康的身體是必不可少的，特別是幼兒，他們的抵抗能力弱，容易感染一些病毒、細菌，同時還會形成一個鏈型傳染給其他孩子，所以，后勤人員要注意配合教師細心觀察孩子的身體變化，協助保健老師認真做好每天的晨檢工作，發現問題，及時上報給相關班級老師，或直接反饋給孩子家長。同時，每學期都要積極配合保健部門對全園幼兒進行健康體格檢查，聯系保健部門對孩子進行集體性的疫苗注射，增強孩子的抵抗能力。春天是幼兒疾病的多發季節，后勤人員要多觀察、多研究，多想辦法預防疾病的發生、發展或蔓延，采取有效措施，多對各班級的幼兒用品進行消毒，將幼兒的發病率控制到最低狀態，促使孩子的身體衛生健康達到最大化。
二、膳食營養工作是關鍵
“民以食為天”是一個人人皆知的真理。因此幼兒膳食工作也是后勤工作的重要組成部分。孩子們都在幼兒園午餐，這為后勤工作提出了新的要求。據調查，近年來各地幼兒園膳食都常出現一些這樣那樣問題，因而，社會或家長都對幼兒的膳食十分關注，這對幼兒園的后勤工作提出了新的挑戰。如何讓幼兒吃飽，還要讓他們吃好，吃出健康和幸福來？關鍵是后勤工作人員要多學習、多調研、多長知識、多提高思想，懂得哪些食物是符合幼兒的成長需要的，哪些食物是不能互相搭配吃的等方面知識。有了這把尺子，食物采購員就要認真執行，按規定去購買。同時，還要對買回的食物進行嚴格檢驗，使檢驗工作公開化、制度化、程序化、透明化，以保證幼兒膳食健康。在膳食營養方面，后勤人員還應做到飯菜品種多樣化、營養因素全面化。為達到這一目的，就要眾志成城，集思廣益，想辦法提高家長對膳食的參與意識，開展“我為幼兒定食譜”活動，歡迎家長出謀獻策，這才能不斷提高膳食質量。
要讓家長滿意放心孩子們的膳食，后勤工作還必須做到如下幾點：
1.把好三關：蔬菜質量驗收關、數量關、根據食譜進行購菜關。
2.三項保證：保證不買半成品菜，保證菜的新鮮和衛生，保證讓孩子吃到“放心菜”。
3.十項注意：注意調配菜譜花樣； 注意科學烹調，注意防止菜中的維生素的損失； 注意不要讓幼兒吃甜食，因為甜食對孩子的免疫力有很大的破壞作用，同時也不利于孩子牙齒的健康發育； 注意幼兒伙食應有專人負責，民主管理，精打細算，計劃開支，合理使用；注意準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不讓孩子吃隔日剩飯菜；注意把工作人員伙食和幼兒伙食嚴格分開，不允許侵占兒童伙食，保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量；注意按時開飯，孩子進餐時間不應少于二十至三十分鐘，保證孩子吃飽每餐飯； 注意在數量上求足量而不浪費，以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發，保證幼兒喝足吃飽，盡量少浪費不浪費； 注意讓孩子們認識到糧食的重要性，培養他們珍惜勞動成果的意識。
三、提高后勤人員素質
古人說，“學習如逆水行舟，不行則退”。幼兒園后勤管理人員也需要不斷學習，提升自身的文化、業務素養。只有這樣，幼兒園工作才能在激烈的行業競爭中、家長要求不斷的提高中，立于不敗之地。因此，后勤管理者應定期組織全體工作人員學習討論、互相交流，將大家的經驗、心得、體會說出來，取長補短，資源共享，發現問題，及時解決，從中讓大家相互學習、相互監督、共同進步。同時還可采取走出去、請進來方法，組織一些工作人員去優秀的幼兒園“取經”，學其所長，補己之短，或聘請經驗豐富的兒童專家來園里進行工作指導，不斷的提升工作人員的業務素質。如可組織后勤人員到外地學習常規玩具消毒方法、消毒范圍、消毒時間，或學習餐前餐后衛生操作順序、培養幼兒良好生活衛生習慣常見方法等。學習期間，要認真對照職責要求，總結分析工作得失，既要肯定后勤工作的進步、成績，也要指出所存在的問題，提出改進意見和方法。通過學習，提高后勤人員的服務意識，增強他們的業務知識、提高操作技能，讓大家明白自己的這份工作雖不起眼，但卻直接關系到幼兒園每個孩子的健康，從中認識到自身工作的重要和意義，從而提升他們的使命感與責任感，把自身的工作做到做好。
如上思考，僅作拋磚引玉之舉。
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