乘著國務院學前教育的東風，伴著《山東省學前教育規定》的頒布施行，全體幼教工作者們精神振奮，熱情飽滿，對工作和學習充滿信心，科學管理能力和專業水平不斷提高，形成了具有特色、具有創新活力的品牌幼兒園。
一、創設優美環境，促進幼兒身心健康發展
幼兒園的環境不僅是家長為孩子選擇幼兒園時首先考慮的因素，也是幼兒園在進行評估時起到非常重要的一個因素。因此我園非常注重幼兒園的環境創設，首先，把墻面環境創設放在符合幼兒心理發展需要上。在色彩上以色彩艷麗的純色為主；在造型上以稚拙、簡潔為主要表現手法；在內容上，為幼兒創設熟悉的、符合心理要求的環境。其次，區域活動突出豐富多彩，體現主題。
二、構建多種氛圍，提升辦園內涵
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。
（一）、創造和諧氛圍、促進教師成長
我園創設了寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發創造力，提高工作效率。首先，我園利用一切機會，盡一切可能，一旦發現教師的閃光點，勇于向她們學習自己未知的東西，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關愛的情感。其次，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解。再次，善于識人用人，用其所長，人事相宜，著眼于個人的專長和特點，使之有用武之地。第四，我園從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師進行研修，現在我園已有28名教師取得大專學歷，明年有5名教師取得大專學歷。現有8名教師在進修《學前教育》本科。第五，我園還采取請進來幫、走出去學、請專家來我園進行培訓指導，利用外出參觀的機會，虛心向同行學習，每年至少有3至10名教師外出參觀學習，每年至少有6名教師送課下鄉到偏遠的村辦幼兒園去執教。
（二）、樹立形象氛圍，提高辦園信譽
幼兒園要順利發展，必須具有房舍建構形象、環境形象、園長管理形象、教師專業素質形象，只有具備良好的形象，才能做好對外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，也是創名牌幼兒園的先決條件。每年春天我園都要搞一次“安全、衛生、防疫”的家長會，自實行封閉式的管理后，經常用“宣傳單”、“致家長的一封信”等形式，讓家長了解幼兒園，讓家長懂得如何讓孩子接受早期教育和預防傳染病等知識。
三、實施“人本”管理，激發教師潛能
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。
（一）、營造群體智慧管理
幾年來，我園經過各級領導的檢查指導及教師們外出學習、參觀，模索創新了一種平等寬松的管理氛圍，成立了教代會和級部組。大事情由教代會成員商議決定，級部事情由級部主任和班主任商議決定。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。
（二）、營造良好人際氛圍
我園經常實施互動式的情境管理模式，每學期進行一次優質課評選活動，一是為參加上級優質課評選活動做好充分準備；二是讓部分骨干教師有機會向家長和老師們進行展示，三是在教研活動中，教師充分發揮自己的見解，達到了教師之間互教互學，共同提高的目的。
（三）、營造創新用人機制氛圍
根據我園創新用人機制，造就高素質的員工隊伍。在每學年進行教職工“競爭上崗活動”、“五個一比賽”，經過考核，采取“績效工資等級制”，“優秀合格聘任制”，有效地激發了全體教職工的主動性、積極性和創造性。面對激烈的市場競爭，我園內部管理還注入了一系列有效手段和措施競爭項目。
四、優化后勤服務質量，扎實抓好衛生保健工作
根據后勤繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對后勤工作進行規范化管理，制定了各項管理制度，實行了購物、領物、收費登記制度。后勤工作人員平時除了圍繞教學中心做好服務工作，和保證各類活動正常有序進行外，還要積極配合教師完成突發性工作，修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨時發現問題，及時處理。
為預防“甲型H1NI流感”、“手足口病”及“禽流感”等疾病，我園制定了一系列的安全生活衛生制度，對室內、廁所、走廊、食堂及大型玩具每天進行噴灑消毒，讓各班幼兒因病缺勤率降至最低，嚴格門衛出入登記，嚴格缺勤跟蹤記錄制度。結合健康活動，各班教師對幼兒的安全知識教育和安全演練工作非常重視，每學期進行多次演練，提高了幼兒的安全意識。
為防止園所內突發性暴亂事件的發生，我園整修了警衛室，聘請了專職保安，增添了防暴工具及監控設施，制定了突發性防暴應急預案，嚴把大門關，對外來人員一律實行登記制度。
在廚房管理方面，堅決杜絕“三無”產品進入園門。一旦發現變質有味的食品，馬上進行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進行留樣觀察直至24小時以后，所用餐具隨用隨消毒，以確保幼兒的安全。
五、家園合作共育，提高保教質量
家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我園積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我園成立了家長委員會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，定期召開座談會，利用家長委員會的力量，組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同行，使家園合力達成了共識。
六、提高辦園條件，追求持續發展
硬件質量是辦園所發展的第一保證。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的活動環境，2006年我鎮黨委政府投資五百余萬元新建了一所高標的幼兒園，全園占地面積17710平方米，建筑面積3500平方米，綠化面積1200平方米，水池、沙地、玩具區形成一條龍模式，室內全部按省級示范園標準配備。全園設有12個班，400余名幼兒，教職工44名，95%以上符合國家規定的學歷達標 。現在我園已打造了一支觀念新、業務強、素質高、修養好、充滿活力、富有愛心的教師隊伍，形成一套教師職業道德準則：把忠心獻給事業，把安心留給家長，把愛心獻給孩子，把專心留給自己，贏得了各級領導和家長的一致好評。
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