摘要: 本文結合沙墩鎮中心幼兒園的設計，初步探討現階段村鎮幼兒園在場地、建筑及結構方面存在的問題，如何打造一所更適合幼兒身心發展的幼兒園地。
關鍵詞: 環境 ;藝術 ;功能 ;疏散; 安全性; 無障礙 ;活潑 ;結構抗震
中圖分類號：TU2文獻標識碼A 文章編號
Abstract: In this paper, combined with the design of sand town center kindergarten, preliminary study on site, building and structure of current rural kindergarten problem, how to create a more suitable for children's physical and mental development of the kindergarten.
Keywords: environment; art; function; evacuation; safety; accessibility; lively; structural seismic
隨著我國經濟的快速發展，幼兒的學前培養越來越受到重視，特別是村鎮幼兒的學前教育，國家投入了大量的資金，進行園區建設。近一兩年，村鎮幼兒園的設計項目猶如雨后春筍般興起，縣區管轄的各個鄉鎮基本都配上了標準化幼兒園。我將結合現階段設計的村鎮幼兒園的情況，對園區的場地、建筑及結構設計進行初部探討。幼兒園的設計是一項艱巨的有重大意義的設計任務，它不僅要考慮到適合兒童的身體，還要承擔起促進兒童發展、培養兒童個性的重任，色彩圖案要清新活潑，布局要流暢，房間設置要功能齊全且舒適等等。在這種狀況下，設計者如何應用理性并且全新的角度來對待幼兒園的設計，是值得充分思考的問題。
幼兒園是兒童認識世界、感知世界的第一所特殊的學校，是他們受教育的啟蒙階段。幼兒園為兒童提供了一個進行新生活的空間，也為他們提供了開始進行獨立思考的空間。兒童通過玩耍，在實際活動中達到學習的目的。而幼兒建筑就應該注重兒童生活方面的考慮，多考慮環境和空間的創造。
一、場地與空間設計
首先，場地的選擇是首要的也是最為關鍵的。幼兒園用地應位于居住區的中心，陽光充足，無毗鄰高大的建筑物，有良好的綠化條件，避免靠近城市主干道，遠離有危害的各類場所。
其次，場地設計本身是設計中的一個重要組成部分，使建筑物與室外環境有機的結合起來，從而滿足幼兒物質和精神功能的需要。通過對建筑物的平面、空間、綠化環境等合理規劃，盡量給幼兒創造與大自然接觸的機會，為幼兒們提供一個優美環境，從而培養幼兒從小愛生活、愛藝術、愛美的良好習慣。
空間上注重形體的變化，使整個園區的建筑樣式更加豐富活潑，讓兒童在游戲中學習成長。幼兒建筑的使用者是兒童，他們的空間感知很大程度上受空間尺度影響，對幼兒來說，真正的親切感是僅有1.2 m高的，能徹底地把成人排斥在外的小空間。雖然不能把幼教建筑立在這樣的尺度上，但在空間設計過程中，我們還是應考慮到幼兒心理的特點和要求，令形體和空間盡量讓他們能接受。為了達到讓孩子在游戲中生活和學習的目的，設計者應設法為孩子們提供盡可能多的空間組合形式。
結合本人設計的沙墩鎮中心幼兒園的實例。該幼兒園放置于鄉鎮中心社區南端，西鄰村級公路，北鄰社區街道，南鄰村莊，該幼兒園服務于中心社區及周圍村莊區域。幼兒園主入口設于社區街道，并且正對建筑主出入口，將人流與活動場地分開，以保證活動場地的獨立性與安全性。幼兒園主體布置在場地的西北方位，成L 型分布，活動場地與寢室均最大限度的利用南向采光，活動場地布置在主體南側。在室外場地的布置上，注重人-建筑-環境的結合，最大限度的進行綠化布置，為幼兒提供一個綠化庭院，創造了盡量多的大自然相接觸的機會，從而培養孩子擁有熱愛自然及寬闊胸襟的情懷。在幼兒活動區的規劃設計中，把兒童自由活動區和娛樂設施區域分開設置，以滿足于不同的班級共同出來游戲時，不相互干涉的條件。
二、建筑設計
村鎮幼兒園一般投資資金有限，因此規模一般不大，宜設置六個班、九個班，樓層宜設置為三至四層。建筑面積在3000~4000m?。由于幼兒園的場地有限，同時樓層不宜設置很高，幼兒園宜設置為L型建筑，功能用房和教學活動用房分開設置。一般功能用房兩層即可滿足要求，九個班的幼兒園一般要設三層至四層不等，具體根據建筑用地的長向尺寸來定。
首先，建筑功能的劃分是建筑設計最主要的部分。一個標準化幼兒園的主體建筑一般由幼兒活動室及寢室、音體教室、多功能教室、廚房及餐廳、晨檢及隔離室、辦公室、廁所、醫務室等功能房間組成。充分考慮到各個功能房間的布局合理，及功能房間之間的流程關系，是平面布局設計的重點。一般活動室與寢室相連，是所有功能房間的重點，也是占用的面積比最大的房間。該部分房間需要全部南向采光，每間房間建筑面積在55 m?以上，其內配有衣帽間和衛生間。多功能教室一般面積較大，為了在雨雪天氣提供兒童在室內游戲的場地。其他輔助房間及辦公室，可以在設置完活動教室之后，按要求配置調整。在建筑的主入口處，設置門衛休息室、晨檢室、隔離室、醫務室。其中，醫務室與隔離室相鄰，且上下水設置應合理，隔離室應單獨設置廁所。
建筑走廊應較寬，一般都是單面走廊，寬度大于2100mm，一般采用2400mm。樓梯的設計應該滿足建筑防火規范，一般設置二~三個，一個主樓梯，其它為輔助樓梯。結合我所設計的沙墩鎮中心幼兒園，主體為三層，局部輔助用房兩層。L型布置，共設三道樓梯，一道主樓梯，為方便幼兒上下的三分樓梯，臺階高度150mm，扶手在600mm和900mm各設一道，適合幼兒扶手高度，欄桿格柵寬度小于110mm，起到到安全防護作用。其余兩道樓梯分別設置與走廊的盡頭兩側，一樓處分別設置輔助出入口，滿足建筑防火疏散要求。此外，無障礙設計也應該納入到功能設計方面考慮，體現出建筑的人性化。
其次，建筑的色彩的多樣化和立面造型的活潑是幼兒園建筑應該充分考慮的因素。協調而鮮明的色彩能夠培養和增進兒童開朗樂觀的情緒。色彩還能刺激幼兒視知覺的發展，色彩鮮艷豐富的圖片可以鍛煉他們的視覺能力和有利于智力發育。幼兒園建筑中色彩并非簡單的大面涂刷，而是以簡潔、明快的淺色調作為建筑的主體色調，既可以襯托建筑形態的活潑，又可以獲得統一、和諧的建筑整體效果。局部色調可以大膽采用不同的亮色，作為一種點綴的活躍元素穿插在基本的形體中，起到一種豐富和點睛的作用。建筑通常由各個活動單元組合而成。而每個活動單元在空間構成及房間形狀幾乎一致。這個時候，就可以利用不同的色彩作為識別各個活動單元的手段了。陽臺，樓梯間，空調擱板，構成裝飾墻等，也可以通過涂刷上各種色彩，形成鮮明的穿插效果，取得活潑生動的立面效果。
立面的造型可以通過窗戶的形狀，例如圓形、半圓形、多邊形等窗型搭配使用，從而產生生動活潑的園區氣象。突出物，如陽臺、樓梯間頂部，及女兒墻等部位，可以采用塔式、城堡式或城墻式來體現建筑的特點，建筑物突出的柱子，橢圓形或圓形的突出房間，均可襯托出建筑的多變特色，使幼兒感覺自己像是在動畫城中一般。
最后，細節設計主要體現在充分考慮幼兒的特點進行安全設計。該方面的內容是幼兒建筑中最應引起注意的部分。而這部分內容往往最容易被忽略，或者考慮不周，從而留下生命安全隱患。本人結合在實際設計中遇到的問題，將細節設計歸納總結為以下六小部分：
1．乳兒室、活動室、寢室及音體活動室宜為彈性地面。幼兒經常出入的通道應為防滑地面。衛生間應為易清洗、不滲水并防滑的地面。
2．嚴寒、寒冷地區主體建筑的主要出入口應設擋風門斗，其雙層門中心距離不應小于1. 6m。幼兒經常入的門應符合下列規定：在距地0.6～1. 2m高度內，不應裝易碎玻璃；在距地0. 7m處，宜加設幼兒專用拉手；門的雙面均宜平滑、無棱角；不應設置門坎和彈簧門；外門宜設紗門。
3．活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0. 6m。樓層無室外陽臺時，應設護欄。距地面1. 3m內不應設平開窗。
4．所有外窗均應加設紗窗。活動室、寢室、音體活動室及隔離室的窗應有遮光設施。
5．陽臺、屋頂平臺的護欄凈高不應小于1. 2m，內側不應設有支撐。護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應大于0. llm。
6．幼兒經常接觸的1. 3m以下的室外墻面不應粗糙，室內墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩，窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。
三、結構設計
幼兒園建筑屬于國家重點建設項目，學校建筑，尤其是幼兒園建筑，在結構的抗震設計中應該嚴格執行國家相應規范，保護好孩子的生命安全。幼兒園在結構的抗震設計中應該按該地區結構抗震設計提高一級來進行抗震設計。我所進行設計的幼兒園均處于地震設防烈度8度區，按照樓層高度及結構形式，應該是二級抗震等級建筑。而幼兒園建筑應該按提高一級進行結構設計，即一級抗震等級進行抗震設計。結構的含鋼量增加，結構位移滿足小于1/550，結構周期X、Y方向平動大于85%，扭動小于15%。
L型建筑宜設置抗震縫，對結構抗震有利。樓板厚度宜采用120mm，平屋頂樓板采用溫度筋，防止樓板裂縫。對于有造型的房間，梁根據造型選擇弧形梁或折梁。
總結
幼兒園的設計一切以適宜幼兒身心健康發展為目的，以安全性的原則為前提。同時打造一個積極向上、活潑豐富的園地，使教育事業贏在孩子的起跑線上。
參考文獻 《幼兒園建筑設計》《托兒所、幼兒園建筑設計規范》
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