摘要：幼兒園作為基層教育機構，是幼兒開始接受知識的時期。隨著新課改的不斷深入發展，幼兒園基層教育工會工作要怎樣迎接新形勢，構建和諧校園服務，成為了急需解決的課題。幼兒園工會工作是我國基層教育工作的重要部分，是保證幼兒園日常發展的關鍵工作。本文主要通過對幼兒園工會工作發展中存在的問題進行分析研究，基于此，找出如何促進幼兒園工會工作創新發展提出幾點思考。
　　關鍵詞：幼兒園；工會；創新發展；思考
　　D412.6
　　幼兒園教育是素質教育的組成部分，是每個人接受教育最基本的教育過程，是接受啟蒙教育的關鍵時期。教師隊伍是教育過程中的引導者和參與者，若想促進幼兒園教育質量，就必須擁有一支思想政治素質優良，業務素質強的教師隊伍。而幼兒園工會是幼兒園黨委直接領導與教職工群眾組織，是與教職工聯系的橋梁和紐帶，是幼兒園管理發展的重要組成部分。因此，對幼兒園工會工作創新發展的相關問題進行研究具有重要作用。
　　一、目前我國幼兒園工會工作存在的問題
　　（一）工會工作中思想素質偏低，解決能力較弱
　　幼兒園工會是幼兒園教育工作的主要中堅力量，幼兒園工會工作的開展有利于保障幼兒園教育工作的開展和發展。但是，當前幼兒園工會的組織和領導作用不明顯，甚至形同虛設，工會開展工作的思想素質偏低，比如：幼兒園工會在開展工作時對幼兒園教師的思想政治素質的重視力不足，對這方面的考核缺乏力度，使得幼兒園教師在日常教學中對突發事件的解決能力較弱，直接導致幼兒園教學質量低下。這樣的情況在我國現階段的幼兒園教學是普遍存在的，不利于幼兒教學的發展。
　　（二）較低的文化業務素質
　　幼兒園教育作為素質教育的重要組成部分，是一個人接受教育的基礎階段，那么，幼兒園工作人員的文化業務素質直接影響幼兒園教育水平。然而，從幼兒園工會職工的文化業務素質水平的現狀來看，許多基層教育工作人員存在文化素質低下，在開展幼兒園工會工作時無法達到預期工作的目標。例如幼兒園工會工作時只知道蒙頭的一手抓，辨不清主次之分，再加工會是以組織的形式存在，沒有強制性權利，就使得工會工作難以獨立解決問題。
　　（三）法律意識相對薄弱
　　幼兒園工會的存在是為了保障幼兒園教育工作人員提供必要的保障。但是，由于幼兒園工作人員文化素質程度和教育制度的缺失，現今幼兒園工會整體法律意識不高，在維護工會合法權益的中往往感到無力，維護權利的能力低下，致使幼兒園工會在開展工作過程中處于被動地位，甚至使得工作無法進行。所以，當前幼兒園工會法律意識相對薄弱，不利于幼兒園日常的教育教學工作，阻礙著幼兒園教育目標的實現。
　　二、關于幼兒園工會工作創新發展的思考
　　幼兒園工會作為基層教育教學組織，是幼兒教學中的重要內容。對于當前幼兒園工會工作中存在的問題，有關人員應該充分認識到提高幼兒園工會工作發展的重要性，進行關于幼兒園工會工作創新發展思考，找出促進幼兒園工會工作創新發展措施。
　　（一）提高思想政治素質，提高問題解決能力
　　政治思想是指導工作的方向指標，也是幼兒園工會工作發展的靈魂，是工會干部素質中的關鍵。幼兒園工會領導干部的政治思想素質不僅表現在政治上、思想上、行動上以及堅持黨的路線和指導上，而且還要緊緊把握工人階級是領導階級，幼兒園的教職工是幼兒園教育的主要力量，一旦離開教職工的支持和參加，幼兒園的教育工作就會無法進行，工會將一事無成。因此，幼兒園工會干部要牢牢遵循發展方針，始終著眼于職工是幼兒園的主題地位，不斷學習和提高自身的工作能力。
　　（二）強化文化業務素質，認真履行工會職能
　　針對當前幼兒園工會工作存在的文化素質偏低的現象，工會的工作干部，要努力提高自身的文化業務素質，塑造優秀的人格魅力，掌握法律、政策等相關的知識，要樹立刻苦鉆研的精神，精通業務，掌握關于工會工作的基本理論知識。另一方面，還要熟悉工會的特點和工會職能，自覺貫徹工會的工作方針，同時，工會還要根據幼兒園教育發展的情況建立起獨特的工會規章制度，將工會的工作和幼兒園的教學任務結合起來，才能促進工會工作的開展力度。
　　（三）提高法律意識，依法維護職工職能
　　法律是對社會秩序進行規范發展的規定，現今法律滲透到社會的各個領域。幼兒園工會要保證工會工作的有效進行，就必須提升法律意識。幼兒園工會是基層教育組織的工會，不但承擔著民主管理工作的?責，而且還必須配合政府行為的行政管理，最主要的是還肩負著組織幼兒園職工的法律學習的義務。這些就要求幼兒園工會需要增強自身的法律意識，做到依法治會，依法維護職工的合法利益。
　　三、結束語：
　　現階段幼兒園工會工作中依然存在許多問題，制約著幼兒園教育工作的發展，幼兒園工會工作中要辨清發展主流，及時找到工會工作的實際問題，加以解決。幼兒園工會工作能力的提高，有利于為幼兒園教育提供強有力的支撐，必須加強幼兒園工會工作的管理發展，才能實現幼兒園工會組織的和諧科學發展。
　　參考文獻：
　　[1]呂玳. 關于幼兒園工會工作的幾點思考[J]. 讀與寫上下旬，2013，08：12-14.
　　[2]周亞平. 關于推進工會工作創新發展的思考[J]. 中國勞動關系學院學報，2014，01：52-54.

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