摘 要：幼兒階段是禮儀行為養成的非常重要的階段，必須加強幼兒園禮儀教育，引導幼兒講文明、懂禮貌，才能夠使幼兒處理好和其他人之間的關系，從而有利于幼兒將來的成長和發展。由此看來，探索進行幼兒園禮儀教育的主要方式，具有非常重要的意義。根據本園的教科研《幼兒交往禮儀園本課程的開發與研究》內容和幼兒園工作的實際經驗，對于幼兒園禮儀教育的主要方式進行深入地探索。
　　關鍵詞：幼兒園；禮儀教育；主要方式
　　所謂幼兒園禮儀教育，顧名思義，就是說幼兒園工作人員為了將幼兒培養成為講文明、懂禮貌的人，在幼兒一日活動中采取各種各樣的有目的、有計劃、有組織的教育訓練方式，來科學有效地引導幼兒具備文明禮儀行為，使幼兒能夠健康、快樂地成長。
　　一、增強幼兒對傳統禮儀文化的現代認同
　　我國的傳統禮儀文化博大精深，增強幼兒對傳統禮儀文化的現代認同非常重要，這就要求幼兒園必須高度重視傳統禮儀文化。具體來說，幼兒園應該借助于游戲活動、角色扮演、講故事等各種各樣的教育手段來切實加強幼兒對傳統禮儀文化的認識程度，讓幼兒能夠在不知不覺中感受到我國的傳統禮儀文化，從而更好地規范幼兒的日常行為。與此同時，作為幼兒園教育工作者的我們，也應該認識到，增強幼兒對傳統禮儀文化的現代認同并不是純粹地采取傳統的禮儀規范來對幼兒進行管理和教育，而是說要在傳統禮儀文化的基礎上，努力引導幼兒掌握與當前的時代要求相適應的新的禮儀文化，從而幫助幼兒逐步養成符合現在文明禮儀規范的行為習慣。
　　二、幼兒園教育工作者要樹立良好的榜樣作用
　　一般來說，幼兒都具備非常強的模仿性，他們非常容易模仿周圍的人的語言、行為和動作。從幼兒的角度來說，幼兒園教育工作者的言行舉止都具備絕對的權威性，所以，幼兒園教育工作者良好的榜樣作用有利于保證幼兒園禮儀教育的效果，有利于幫助幼兒養成良好的行為習慣。因此，作為幼兒園教育工作者的我們，在對幼兒進行禮儀教育的過程中，尤其是在和幼兒進行語言交流以及動作演示的過程中，都必須樹立良好的榜樣作用，在各個方面，幼兒園教育工作者都應處處以身作則，做幼兒的表率。在日常的工作和生活過程中，幼兒園教育工作者必須高度重視自身的儀表舉止，對于穿著必須做到簡潔大方，堅決不能夠穿奇裝異服，避免幼兒受到不良影響。與此同時，幼兒園教育工作者必須使用文明禮貌語言，在和幼兒進行交流的過程中必須采用既溫和又嚴肅的語言，對于全班的所有幼兒都必須做到平等對待，如果發現幼兒犯了錯誤，幼兒園教育工作者也不應該用粗暴的語言和動作來懲罰幼兒。
　　三、整合家園共育的教育觀念，構建家校合作制度
　　幼兒園必須整合家園共育的教育觀念，構建家園合作制度，才能夠將幼兒園禮儀教育的效果發揮到極致，切實最大限度地提升幼兒禮儀教育的效果。具體來說，幼兒園可以借助“家長園地”宣傳欄、禮儀小報等方式來增進家園之間的相互聯系，家長們也能夠發表自己的看法和建議，敘述他們在家庭中對幼兒進行禮儀教育的方法以及在對幼兒進行禮儀教育的過程中所遇到的困難和困境，在這一過程中，家長們能夠互相交流、互相借鑒教育方法，幼兒園教育工作者們也能夠針對家長們所遇到的困難給予一定的引導和幫助，從而切實提升幼兒園和家長們對幼兒進行禮儀教育的效果，更加有效地幫助幼兒養成良好的文明禮儀行為。與此同時，幼兒園可以通過構建家園合作中心，舉辦豐富多彩的幼兒園禮儀教育講座，來向家長們傳授科學有效地進行幼兒禮儀教育的策略。另外，幼兒園也應該借助舉辦家園聯誼活動來幫助家長了解他們的兒女在幼兒園中的具體的表現情況，從而引導家長在家庭禮儀教育的過程中結合幼兒的實際情況來有針對性地進行家庭禮儀教育，從而更好地幫助幼兒養成良好的禮儀行為習慣。
　　綜上所述，本文進行了幼兒園禮儀教育的主要方式探索。良好的品格及行為習慣對于幼兒的健康成長發揮著舉足輕重的作用，在今后的工作中，幼兒園教育工作者必須更加重視幼兒園禮儀教育活動，必須采取各種各樣的有效措施來培養幼兒的禮儀行為，使幼兒茁壯成長。
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　　（作者單位 江蘇省常州大地萬福幼兒園）

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