摘要：近年來，幼兒園安全事故頻發，是全社會關注的焦點。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”新版《幼兒園工作規程》增加第三章“幼兒園的安全”，對幼兒園的安全提出明確規定和要求；幼兒園安全管理直接關系到幼兒的身心健康。本文分析了幼兒園安全管理存在的問題，提出相應的安全管理應對措施。

關鍵詞：幼兒園；安全管理；問題；措施

幼兒園教育具有特殊性，如何構建安全的幼兒園環境，是深化幼兒教育事業發展的重要基礎。近年來，幼兒園安全事故頻發，對幼兒生命健康形成了較大影響。為此，建立幼兒園安全管理機制，形成良好的安全管理環境，對于推進幼兒教育事業發展起到了重要的作用。本文從問題出發，新時期就如何強化幼兒園安全管理建設做了如下闡述。

1.幼兒園安全管理存在的問題

1.1安全制度不健全，安全責任不明，管理不到位

幼兒園安全責任意識不夠，對安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，安全工作存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象，制度不健全，責任不明確，內部安全管理工作不到位。當前屢屢發生的校車安全事故、食品中毒、幼兒溜出園門走失等安全事故主要都是由于幼兒園安全管理制度不健全造成的。幼兒園各類突發安全事件應急預案及應急處置流程不健全，缺少結合實際的演練活動，事故發生后不知道如何處置，如何及時救助。

1.2設備設施存在安全隱患，排查整治不及時

幼兒園的園舍、設備設施缺少定期檢查維護，設備設施老化、存在安全隱患。如房屋安全、防雷設施、消防設備設施、電氣電路、食堂設備、大型游樂設施等，安全排查流于形式，排查不夠細致，沒有及時建立安全隱患整改臺賬，安全隱患整治不及時不到位等問題。

1.3對患病幼兒服藥及特殊體質幼兒管理缺失

對患病幼兒服藥的管理存在漏洞，往往是家長送藥來就給孩子服用，缺少對家長委托服藥的規范管理，制度不健全。比如服用什么藥、劑量、時間、是否正規醫院醫生處方藥等，容易出現服錯藥等問題，存在安全隱患。對幼兒體質情況的了解，尤其是對特殊體質幼兒的建檔管理存在漏洞，相關教師沒有掌握特殊體質幼兒的情況，如有高燒抽搐病史、有先天性心臟病等，發病后送治的醫院家長是否有特殊要求等。

2.幼兒園安全管理防范措施

2.1幼兒園安全基礎建設

首先，規范和完善安全管理制度，制定《幼兒園安全管理制度及應急預案》，提升幼兒園安全管理工作的規范化、精細化、標準化水平。切實落實對各班級、部門、校園公共場所設備設施每日安全隱患自查工作，及時發現問題，及時整治處理，及時消除安全隱患，形成安全管理長效機制；其次，強化校園安全“三防”建設，即加強“人防”，落實24小時保安值班制度；加強“物防”，確保安保裝備齊備；加強“技防”，落實校園監控全覆蓋工作，在校園各處安裝高清攝像機，監控范圍覆蓋整個校園；再次，加強與綜治、公安、城管、文化、衛生、工商等部門的聯系與合作開展校園及周邊環境綜合治理，并建立安全隱患排查整改臺賬，對排查發現的每一項安全隱患記入臺賬，落實各項整改要求。

2.2幼兒園安全專項治理

一是落實門衛管理及幼兒接送交接管理制度。做好來訪人員登記和驗證，做好快遞簽收登記。本園家長接送幼兒，需憑幼兒園發放的接送卡進出幼兒園，不在正常時間段接幼兒時需提前做好申請預約登記，做好接領幼兒登記，嚴防幼兒走失；二是做好消防安全工作，建立健全消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任意識。園長要與每個崗位教職工簽訂消防安全責任書，層層抓落實，并開展消防安全檢查；三是做好食品安全工作，建立健全各項制度，形成完善的制度體系，嚴控食品衛生安全關；四是規范校車接送過程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接等情況的發生；五是做好傳染病防控工作，重視每日公共區域、班級環境和物品的衛生清潔與消毒工作，根據不同季節出現的常見傳染病特點、癥狀及處理方法對全體保教人員進行培訓，嚴控安全事故發生。

2.3安全教育和宣傳工作

安全教育與宣傳，是強化安全管理建設的重要抓手。一是要加強日常巡查和督導，針對戶外活動、盥洗活動的組織提出明確、具體的要求。二是強調一天三檢（晨檢、午檢、晚檢），尤其是午檢的要求，檢查幼兒臉色、體溫、情緒狀態，檢查幼兒衣褲口袋，禁止異物帶入睡室；三是加強幼兒午睡巡視，合理間隔、定期巡視幼兒情況，關注天氣變化，重視特殊幼兒護理，提高幼兒午睡質量，保證幼兒健康；四是開展安全教育活動，將安全教育列入每周常規課程，每周開展一次安全主題教育活動，如消防安全、飲食安全、防燙傷、防觸電、防走失、交通安全等，保證安全教育時間，豐富安全教育內容；每月開展一次以防暴、消防為主的逃生演練。綜上所述，幼兒園安全管理存在諸多問題，對幼兒生命安全形成一定影響。在深化幼兒園教育發展的進程中，幼兒園安全管理建設應著力于內外環境的優化，通過安全管理制度體系的構建、安全教育宣傳工作的開展，為幼兒園安全管理提供有力保障。面對新的教育環境、新的教育要求，幼兒園從“新”出發，構建和諧美好的校園環境。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部令第39號，《幼兒園工作規程》（新版）2015年12月14日

[2]中華人民共和國教育部,《幼兒園教育指導綱要》（試行）.2001年7月2日

[3]袁濤，幼兒園安全管理存在的問題及措施研究[J]新課程•上旬，2016（08）

作者:陳小濤 單位:珠海市共樂幼兒園

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