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活動目標：
1、組織幼兒玩手影游戲,并在玩游戲的過程中創編手影兒歌。
2、在創編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關系,沒有光就沒有影子。
活動準備：手影視頻、黑色屋子、手電筒、活動過程：
一、欣賞視頻1、小朋友們,你們的小手有什么本領呢？
幼兒說說自己的小手真能干,夸夸小手。
師總結：我們的小手除了會做飯、洗碗等等還會變魔術。我們一起來看看電視里的小手變成了什么？
2、剛才電視里的小手表演了什么呢？影子是怎樣形成的？
3、教師小結：手影真有趣,我們來玩手影游戲。
二、有趣的手影游戲1、玩手影游戲（模仿教師的動作）2、引導幼兒創編手影兒歌。（結合提問）3、師總結：我們一起為兒歌想一個好聽的名字叫：有趣的手影游戲。
三、創動作、編兒歌1、說一說,你的小手還會變成什么動物？
2、幼兒創編動手表演鼓勵幼兒創編的動作與別的小朋友的不一樣,將它拍下來。
3、根據新的動作,創編新兒歌創編兒歌手影游戲（兒歌）我在墻壁前,表演一雙手：
變小貓爬墻走,變小狗張大口,變鴨子水里游,變鸚鵡（喜鵲）立枝頭。
太陽公公回家去,喜歡它們全抱走。
我在墻壁前,表演一雙手：
變公雞喔喔叫,變兔子蹦蹦跳,變山羊胡子翹,變黃牛吃青草。
太陽公公看見了,對著我們點頭笑。
我在墻壁前,表演一 雙手：
變小鳥飛飛飛,變小兔蹦蹦跳；變螃蟹橫著走,變老鼠吱吱吱；變小猴翻跟頭,變小鳥叫啾啾,變螃蟹橫著走,變烏龜慢悠悠。
太陽公公真高興,夸我有雙靈巧手。
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