活動分析：

　　設計本次活動,主要是根據小班幼兒身心發展的特點,充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面,主要是幫助幼兒理解故事的內容,體驗參與活動的樂趣。另一方面,主要是針對本班幼兒在動腦和動口方面較為被動的特點,想通過有趣、形象的故事情節,激發他們愛想、愛說、敢想、敢說的欲望。

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒理解故事內容,啟發幼兒想出各種保護牙齒的方法。2、鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法,激發他們對故事的興趣。 3、讓幼兒通過生動的歌表演,體驗參與活動的樂趣。

　　二、活動準備：  知識準備： 本班已學過刷牙的方法,但是個別幼兒仍然沒有良好的刷牙習慣,希望本故事可以對這些幼兒有幫助。其次,最近班級的課程主題為"講衛生的好孩子",通過這個故事的學習可以更好地促進幼兒良好衛生習慣的養成。

　　材料準備： 1、小老虎和虎**的掌偶各一個,各種小動物的指偶 2、錄音機和磁帶《刷牙歌》  3、電話玩具一個 三、活動過程：

　　（一）情境引入,激發幼兒的好奇心。

　　（叮叮鈴"",電話響了。）教師：（接電話）喂,你好！是小老虎啊,你怎么了,哦,你別著急,我們班的小朋友一定會幫你相辦法的。

　　過渡語：小朋友,我們來看一下小老虎發生了什么事？ （二）通過掌握表演,讓幼兒初步感知故事內容。  1、教師生動地表演故事,幼兒欣賞。  2、通過提問,進一步理解故事的內容。 （1）小老虎為什么這么難受？  （2）小老虎為什么會牙齒疼？

　　（三）教師幼兒共同討論,并鼓勵幼兒大量地說出心中的想法。  1、鼓勵小朋友開動腦筋幫助小老虎想辦法？ 教師：小朋友,小老虎知道錯了,我們就幫幫他吧。大家想一想,怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢？  2、教師擴展幼兒的經驗,啟發幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想,還有什么跟其它人不一樣的辦法,來保護我們的牙齒？ 過渡語：小朋友,我們和小老虎一起來表演刷牙歌吧！  （四）通過歌表演"刷牙歌",體驗參與活動的樂趣。  1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓勵幼兒做簡單的刷牙動作。 教師：牙齒是我們的好朋友,我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。  2、活動自然結束。 教師小結：小老虎很感謝我們教了他這么多保護牙齒的好方法。它說以后要好好愛護自己的牙齒。

　　四、活動延伸：

　　1、科學活動：《認識我們的牙寶寶》2、語言區：（投放指偶）鼓勵幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。

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