中班教案《阿嚏阿嚏》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒注意傾聽、了解故事的順序與倒敘，感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣，樂意描述不同圖形組合、大小不同動物的形體特征，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園中班《阿嚏阿嚏》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、樂意描述不同圖形組合、大小不同動物的形體特征。
　　2、注意傾聽、了解故事的順序與倒敘，感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣。
　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動重難點：
　　了解故事的順序與倒敘。
　　感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣故事。

　　活動準(zhǔn)備：
　　圍兜及圖形動物；指偶毛毛蟲及樹葉

　　活動過程：
　　一、可愛的小馬
　　1、今年是2014年，是哪個生肖的年？（呈現(xiàn)圖形馬）可愛的小馬正向你們問好呢！（向小馬問好！）
　　2、你覺得這只小馬的頭、脖子、身體、腿，都是什么形狀？
　　小結(jié)：原來，圖形可以變各種動物，今天我們就來看看講講圖形變動物的有趣故事。

　　二、啊嗚
　　（一）蜘蛛蕩秋千
　　1、一天，一只蜘蛛爬了出來（貼在圍兜上）看！蜘蛛那些部分是圓形的？
　　2、它有幾只腳，腳的線條像什么形狀？
　　（二）公雞吞下蜘蛛
　　1、一只公雞走了過來（貼在圍兜上）找一找，公雞是哪幾種圖形組成的？
　　2、它昂著頭，“喔喔喔”唱著歌走了過來，看見樹枝上吊著的蜘蛛，連忙走過去“啊嗚”一口吞下了蜘蛛。（公雞遮蓋蜘蛛）什么叫吞？（師以動作演示不咀嚼，就咽了下去）
　　（三）狐貍吞下公雞
　　1、一只狐貍走了過來（貼）狐貍是用哪一種圖形變的？
　　2、狐貍長著三角形的頭·耳朵、眼睛，身上穿著三角形的裙子，搖著三角形的尾巴，邁著三角形的腳步走了過來。它看到大公雞在唱歌，笑著說：“哈哈，這可是我的美餐哦”！于是，它悄悄地走過去，撲了上去，“啊嗚”一口，吞下了公雞（遮蓋粘貼）
　　（四）獅子吞下狐貍
　　1、狐貍吞下公雞后在湖邊喝水，一只大獅子（貼）竄了出

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