活動目標

    1.通過閱讀《小木匠學手藝》的故事，讓幼兒知道學本領要認真、謙虛、勤奮。

    2.了解一些中國傳統家具的明顯特征，及與現代家具的區別。

    活動準備

大圖書《小木匠學手藝》

活動過程

   一、了解中國傳統家具

1.你們知道我們中國以前的家具是怎樣的嗎？

2.教師出示家具圖片，請幼兒欣賞，激發幼兒欣賞傳統家具的美。

    3.教師：有個小木匠要學做木制家具的手藝，現在請聽故事《小木匠學手藝》。

    二、閱讀圖書《小木匠學手藝》

1.老木匠教小木匠做了些什么?小木匠是怎樣學本領的？

2.小木匠后面又為什么學雕花了呢？

3.老木匠送給小木匠是怎樣的小木驢？

4.小木匠修好的小木驢為什么好看卻不好用呢？

5.為什么小木匠最后又回到老木匠這里學手藝去了呢？

6.你們覺得要學好一樣本領應該怎樣做才能把本領真正學到呢？

幼兒討論后，師小結：不管學什么本領，都應該認真、謙虛、勤奮，踏踏實實、執著持續地學下去，不能半途而廢。

    三、欣賞圖畫

1.師：這本書中的圖畫好看嗎？為什么？有什么特點？

2.引導幼兒感受中國民間畫的特點和色彩美，享受傳統民間活潑且飽滿的用色，大膽而豐富的造型。

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