活動目標(biāo)

    1.通過閱讀《小木匠學(xué)手藝》的故事，讓幼兒知道學(xué)本領(lǐng)要認(rèn)真、謙虛、勤奮。

    2.了解一些中國傳統(tǒng)家具的明顯特征，及與現(xiàn)代家具的區(qū)別。

    活動準(zhǔn)備

大圖書《小木匠學(xué)手藝》

活動過程

   一、了解中國傳統(tǒng)家具

1.你們知道我們中國以前的家具是怎樣的嗎？

2.教師出示家具圖片，請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒欣賞傳統(tǒng)家具的美。

    3.教師：有個小木匠要學(xué)做木制家具的手藝，現(xiàn)在請聽故事《小木匠學(xué)手藝》。

    二、閱讀圖書《小木匠學(xué)手藝》

1.老木匠教小木匠做了些什么?小木匠是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？

2.小木匠后面又為什么學(xué)雕花了呢？

3.老木匠送給小木匠是怎樣的小木驢？

4.小木匠修好的小木驢為什么好看卻不好用呢？

5.為什么小木匠最后又回到老木匠這里學(xué)手藝去了呢？

6.你們覺得要學(xué)好一樣本領(lǐng)應(yīng)該怎樣做才能把本領(lǐng)真正學(xué)到呢？

幼兒討論后，師小結(jié)：不管學(xué)什么本領(lǐng)，都應(yīng)該認(rèn)真、謙虛、勤奮，踏踏實(shí)實(shí)、執(zhí)著持續(xù)地學(xué)下去，不能半途而廢。

    三、欣賞圖畫

1.師：這本書中的圖畫好看嗎？為什么？有什么特點(diǎn)？

2.引導(dǎo)幼兒感受中國民間畫的特點(diǎn)和色彩美，享受傳統(tǒng)民間活潑且飽滿的用色，大膽而豐富的造型。

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