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活動目標：
理解故事內容及角色粗心的性格特點。
學習獨立保管好自己的學習用品,不遺忘、不丟失。
活動準備：
故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。
活動過程：
聽故事錄音,了解故事主要內容：
--"故事的名稱叫什么？""誰找不到眼鏡？他的眼鏡到哪兒去了呢？"師生共同聽故事錄音前半段。
教師提問,幼兒回答交流：
--"熊的眼鏡會在哪里？""為什么他會找不到自己的眼鏡？""他的眼鏡應該放在哪里？"聽看結合,理解故事中角色的性格特點：
閱讀故事,邊聽教師完整的朗讀故事。
幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽：
--"我們幫助小熊想想辦法,怎樣改正自己的缺點呢？"幼兒聯系生活實際進行討論,提升相關經驗：
引導幼兒積極討論：
--"我們的學習用品增加了,那怎么樣使這些學習用品不丟失呢？"師生共同歸納統計保管物品的方法。
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